00后的孩子，是真正的互聯(lián)網(wǎng)原住民，剛好出生在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大爆發(fā)的時(shí)代，電子產(chǎn)品成了童年的玩伴。

熊大從小與ipad、手機(jī)相伴，所有的流行游戲都反復(fù)打了N遍通關(guān)，有次公司團(tuán)建帶著熊大，晚飯后熊大一個(gè)人單挑了所有在場的大人，后來干脆所有人圍觀她玩游戲。

那時(shí)候沒想過需要好好保護(hù)眼睛的問題，就覺得游戲打的好起碼說明智商夠用，后來等眼鏡戴上的時(shí)候后悔已經(jīng)晚了。

隨著年紀(jì)增長，熊孩子對(duì)手機(jī)的使用從玩游戲?yàn)橹鬓D(zhuǎn)變?yōu)榭绰嫗橹鳌２⑶覙O其著迷，半夜偷偷看到不知道幾點(diǎn)，第二天上課打瞌睡，有一次還上課看被老師當(dāng)場擒獲。

本來我對(duì)手機(jī)持開放態(tài)度，一看這形式，不管管這日子是沒法過了。

艱苦的旅程從此踏上漫漫征途…

第一階段是威脅，不遵守時(shí)間做作業(yè)就沒收手機(jī)，威脅了幾次發(fā)現(xiàn)根本沒用，手機(jī)在她手里，你說的話都好像被空氣吸收了一樣，她根本沒聽見，說好的時(shí)間，她就不遵守，有本事你咬她呀!

第二階段是協(xié)議以及武力，雙方制定作息協(xié)定并簽字畫押，不遵守就把手機(jī)“拿走”，對(duì)，當(dāng)然不是拿走的，是搶走的！雙方發(fā)生過多次肢體沖突，很減肥！

第三階段覺得總這么暴力有辱斯文，還是攻心為上。于是周末作業(yè)也不做了帶熊孩子出去玩兒夠了，想轉(zhuǎn)移她注意力，回家后曉之以情動(dòng)之以理，希望她放下手機(jī)立地成愛學(xué)習(xí)的佛。

至此進(jìn)展還是很慢，看手機(jī)的時(shí)間縮減了一半，學(xué)習(xí)的時(shí)間還是不夠用。

后來又被老師施了幾次壓，我徹底受刺激了，嚴(yán)格要求一回家就上交手機(jī)，寫完作業(yè)才能領(lǐng)回去，熊孩子為了多看會(huì)兒，故意公交坐過站，然后背著十幾斤的書包走幾公里回家。

于是，我又改了規(guī)矩:每天十點(diǎn)前完不成作業(yè)，第二天就別帶手機(jī)上學(xué)了！結(jié)果，雖然很想要手機(jī)，無奈實(shí)在戰(zhàn)勝不了拖延癥，每天都完不成，一開始每天睡覺前還叨叨幾句:“媽媽，給我手機(jī)～”我回答一句“你咋不上天呢？！”熊孩子垂死掙扎地說一句:“天上沒有手機(jī)～”然后就悻悻的睡去了。到第五天，又拖拖拉拉到十點(diǎn)多還沒寫完作業(yè)的時(shí)候，幽怨的看著我說:“媽媽，這樣下去，我好像真的可以戒掉手機(jī)了～”我內(nèi)心哈哈哈～無比歡樂～