晚上收到師父的微信，“趁著看版的空閑時(shí)間，我把你十月份的公眾號(hào)文章都看了……”

心中猛地一驚，有種被班主任查各科作業(yè)的緊張感，當(dāng)師父給你發(fā)微信的時(shí)候，代表你的問(wèn)題該被發(fā)現(xiàn)了。

果然，“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在的文字都是班級(jí)事情記錄，你真的是一個(gè)好教師，孩子們遇到你這樣的老師是他們的幸運(yùn)……”

我知道，快到“但是了”，果然，“但是你已經(jīng)好久沒(méi)有寫文學(xué)作品了……”你的文字快要淪為一種記錄。

我懂師父的批評(píng)。

我也知道最近的問(wèn)題。每天太忙，裹挾在班級(jí)的事務(wù)、學(xué)科的建設(shè)上、學(xué)生的提升上。我甚至沒(méi)有空靜靜讀書(shū)，以前都是晚上孩子們?nèi)胨?，我開(kāi)始讀書(shū)寫字，可是高三后我太累了，每到十一點(diǎn)就覺(jué)得還準(zhǔn)備入睡了，讀書(shū)便成為一件奢侈的事情。

忽然發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)果然是一件奢侈的事，奢侈到你得心有閑人有閑。而沒(méi)有讀書(shū)的潤(rùn)澤，你的文字便乏味無(wú)力。我從來(lái)沒(méi)有過(guò)質(zhì)疑文字的魅力，但我知道，真正的好文需要靈感需要厚度需要回味，我被事務(wù)裹著走了。

師父很忙，也很少說(shuō)我。當(dāng)他說(shuō)我的時(shí)候，我知道他是一種可惜一種不忍，不忍我也泯然眾人，忘卻文學(xué)之夢(mèng)。因?yàn)樗麚?dān)當(dāng)了更大的責(zé)任，便舍棄了個(gè)人的愛(ài)好，文字是需要善待的，不被忽視不被輕慢的。

我知道我沒(méi)有靈氣的文字還要延續(xù)，因?yàn)樘?，比如此刻的我，眼睛都快睜不開(kāi)了。