首先要明白自卑是是什么？其實是一種對外界事物的恐懼，害怕與他人進行溝通交流，以自我為中心，不顧一切的獲得別人的注意力；一個自卑的人是孤獨的、無助的、他們很想與其它人打成一片，但卻討厭別人取得的成就，認為自己才是社會的中心。自己的虛榮心高于一切。即使獲得了別人的表面認同，如果內(nèi)心得不到其他同學(xué)的認可，那么在他幼小的心中仍然是受傷最嚴重的。

自卑是如此可怕的，而它的出現(xiàn)卻是極其隱蔽的，每一位家長都不相信這個詞語會出現(xiàn)在自己的孩子身上，其實我們每個人身上都有一定的自卑感，只是程度不一樣罷了。初始的表現(xiàn)其實對別人來說是很正常的，然而這種積累會在孩子心中留下深深地傷痕。因為自卑的隱蔽性，會讓自卑者越來越與社會脫節(jié)。

自卑的表現(xiàn)形式也是多種多樣的，所以在每位自卑者身上的表現(xiàn)也不盡相同；對外界的恐懼、害怕與別人進行溝通交流合作——這是我也了解的最透徹的自卑心理，因為這種情境是發(fā)生在我本人身上的。自卑的表現(xiàn)在孩子身上體現(xiàn)出來的并不表現(xiàn)，但家長能做的只有捕風(fēng)捉影的尋找根源，只有找到病根，才能對癥下藥。本書是最簡單的尋找病根，用最實用的方法對自己孩子進行疏導(dǎo)。

胎兒在四個月的時候就能感知到母親的情緒，通過母親的活動及心理來感知這個他即將要面對的社會，幼兒時期起，記憶慢慢形成，父母的為人處事、孩子的所接受到的關(guān)愛以及家庭環(huán)境等因素，讓孩子有了自己的性格特點，雖然并不會特別的旗幟鮮明，但猶如一張白紙上面的一滴墨，為孩子定下了基調(diào)。因此父母就需要在對待孩子上面花費心思，才能讓孩子在成長過程中指導(dǎo)正確的方向。

現(xiàn)在的父母都很關(guān)愛自己的孩子，尤其是在性格方面，但是孩子的性格里的缺陷有時也會深深地隱藏起來。當(dāng)孩子來到陌生的學(xué)校時，孩子的想法是否會與現(xiàn)實一致、是否會有不同尋常的舉動呢？如有在參與活動時不積極、做異常行動吸引別人的注意力、還有的孩子會進行自我陶醉。是否要求所有孩子的目光都必須在自己身上，希望得到都是獲得別人的注意和贊賞時，當(dāng)受到教師和同學(xué)的“冷落”時，就在心中種下了不安且逃避學(xué)校生活心理。作為家長，是否知道這是因為孩子內(nèi)心深處的自卑感呢？

孩子上學(xué)時，與同齡小伙伴接觸時，這樣孩子之間就會進行比較，進行競爭。在比較和競爭中孩子的心理就逐步的發(fā)生的變化，為了獲得更多的關(guān)注，通過其他不正當(dāng)?shù)淖龇▉砦蠋熀屯瑢W(xué)的注意力，或者放棄競爭，躲在某個角落靜靜地看著其它孩子的表演。這些不同的心理都是在自我傷害，若在這期間，老師和家長不及時溝通尋找到解決辦法，孩子以后的學(xué)業(yè)、事業(yè)都會受到波及。

從小孩、青年再到成年。任何時候，我們都會遇到自己的立場、態(tài)度遇到反對，如若在成年之前沒能解決自卑問題，那將在社會中解決難度會進一步增大，但通過逐步對自卑的了解，讓他們以開放的態(tài)度對待與他人的合作。就樣就會讓自己更從容的面對社會。

職業(yè)和人際關(guān)系是束縛人類的紐帶，為什么現(xiàn)在有很多的啃老族？孩子成年后不愿意去工作，即使文憑再高，也不愿意去上班?？欣献宥加幸活w殘缺不全的心和扭曲的心靈，這些都是在成長中誕生的荒誕性格，這就是自卑，不懂得與別人合作，總以自我為中心，害怕與別人交流，逃避現(xiàn)實社會。如若工作中沒有順自己的意或別人一句漫不經(jīng)心的話，就會感覺自尊受到到了傷害，就把自己封鎖起來，進行一個人的自我陶醉，這就是自卑在心理已經(jīng)長久而成長得太強大了。

為了孩子能更好的融入社會！做一名優(yōu)秀的家長吧！