謊言是一種奇怪的存在，明明很多人都不喜歡，卻經(jīng)常用謊言維護(hù)自己的“正確”，即使毫無作用，卻也心安理得。對外聲稱厭惡謊言，但卻能說出一番自己都相信的謊言，同時還能引以為豪。我更愿相信說謊是一種自我保護(hù)的手段，包括保護(hù)自己的名利，保護(hù)自己的財產(chǎn)，或者是所謂的尊嚴(yán)、面子或者是避免受到懲罰。說謊只是一種手段，卻并不是所有人都使用，或者說并不是所有人都承認(rèn)使用。

第一次說謊可能誰都不記得了，因為這種自我保護(hù)的手段已經(jīng)接近本能，很多人都不會發(fā)覺自己是什么時候使用的。小時候，當(dāng)你失手打壞家里玻璃瓶，父母回來詢問后，為了不被責(zé)罵，或許你會說不知道，但此時的不知道已經(jīng)是謊言了。很多情況下，不知道也是一種謊言。如果當(dāng)時的你敢說是別人打壞的玻璃瓶，那你的說謊能力和勇氣又比別人高了一籌。說謊并不可怕，可怕的是拿謊言去傷害別人。

在還很小的時候，大人的教育是，小孩子不準(zhǔn)說謊，小孩不能騙大人，不然長大了會不長頭發(fā)。大人們在用一個謊言去禁止我們說謊，用那具有震懾效果的謊言去杜絕另一個謊言的誕生。當(dāng)時不懂事的我們真就這么相信了。當(dāng)時不知道誰家的媽媽也這么說了，還順手舉了一個例子，指著遠(yuǎn)處不幸路過并且禿頂?shù)睦洗鬆斦f“看到?jīng)]有，小時候?qū)Υ笕苏f謊，長大了會沒有頭發(fā)”。用謊言塑造真理總得需要舉例！但更不幸的是，意外總讓謊言面臨尷尬。當(dāng)時的我們不知道哪來的質(zhì)疑真理，或者說是質(zhì)疑謊言的勇氣，竟然愣頭愣腦地在幾天之后，與老大爺在偶遇的路上問了一句:“老大爺，你小時候是不是經(jīng)常騙大人現(xiàn)在才沒有頭發(fā)？”老大爺并沒有語重心長的向我們解釋，而是用了專門教育不聽話小孩的招式:一是兇神惡煞的表情，二是震耳欲聾的罵聲，三是蓄而不發(fā)的打人假動作，三個大招同時施展，威力驚人！我們只有三十六計，跑為上計。只不過不懂事的我們倒沒有認(rèn)為老大爺是因為被冤枉而生氣，而是單純地認(rèn)為老大爺不想讓其他人知道這個秘密?？磥碇e言也是可以被誤解的，又或許是那時我們真的不懂事。

小時候又一個讓我們深信不疑的謊言還頗具哲學(xué)內(nèi)涵。當(dāng)時還沒讀書，幾歲大的小孩，很多當(dāng)時的記憶已經(jīng)模糊了，但這個謊言卻還是印象深刻。當(dāng)時不知天多高，地多厚，大人把后羿射日的故事說成是農(nóng)民伯伯用扁擔(dān)捅下來的，我們對此都深信不疑?；蛟S我是那時候開始知道農(nóng)民階級力量大的，而不是通過后來的洗腦式抗戰(zhàn)片。反正也無所謂，都是謊言。但我所說的印象深刻卻不是這個，而是當(dāng)時什么都不知道的我們，各回各家，合找各媽，問了一個哲學(xué)問題:媽媽，我從哪里來的？也不知道我媽和小伙伴們的媽媽是如何統(tǒng)一意見的，都一致說:“”你是從海上在飄過來的，我們是在海邊撈到你們的？”當(dāng)時還遠(yuǎn)沒有漂流瓶這個概念，不然可能我們還會認(rèn)為我們是乘著漂流瓶過來的，也不知道媽媽們是怎么撈的。各種關(guān)于海的問題層出不窮，已經(jīng)忘記媽媽們是怎樣為我們答疑解惑了。自此以后，我深信大海就是我的故鄉(xiāng)，那是我第一次對大海產(chǎn)生遐想，多年來對大海的感情就是這么培養(yǎng)的。最純真的遐想即使建立在如海市蜃樓般的謊言也別有一番感受，這又是另一種含義的謊言。

漸漸的接觸中國的初級教育，在小學(xué)階段讓我困惑最大的就是作文。按照當(dāng)時的價值觀，換算成當(dāng)時的成績，小學(xué)混得還算不錯。作文讓我的最大困惑是能不能說謊這個問題。摒著說謊騙大人會禿頂為基本原則，小時候的作文愣是不敢寫假話，不管寫得如何，我都不能騙老師，主要也怕被老師知道后不好交待。這“誠實的品質(zhì)”有一些成分是在謊言的威懾基礎(chǔ)上成就的。也不知道很多人那些自吹自擂的好品質(zhì)，去偽存真后是由多少謊言支撐的，或者本身就是一個謊言，這句話過于真理，并非謊言，就不舉例了。

自從有作文能不能寫假話這個疑惑之后我就一直不是很喜歡寫作文，好在童年還算精彩，真事寫不完，謊言得排隊。后來才發(fā)現(xiàn)，很多人的謊言早已經(jīng)插隊了。我也曾試著問過老師能不能寫假話，或許問題問得過于生硬直白，以致被老師“語重心長”地教育了一番。再往后我發(fā)現(xiàn)寫日記是個好差事，至少日記可以隨便寫真實的事，也不用文筆優(yōu)美，情節(jié)生動?！敖裉焯鞖馇缋?，又跟小伙伴們一起游泳，游了一整天，好開心啊”。像這樣字?jǐn)?shù)不限，文體不限，沒人檢查的日記開始博得我的好感。但堅持寫日記不是我的風(fēng)格，當(dāng)時覺得整天沒什么好記的，無非就是天氣如何，日期多少，今天玩得好不好。有時一周心情都跟天氣一樣，沒什么變化。當(dāng)時沒到回憶的歲月，無話可說，現(xiàn)在開始回憶，有話不說。對日記的好感在我到初一時徹底沒有了，因為當(dāng)時有了對隱私這個新詞匯的理解，最敗壞日記形象的是老師竟然布置日記作為作業(yè)，每周還要檢查。當(dāng)興趣變成作業(yè)，頓時變?yōu)闊o趣?；蛟S中國的教育家可以把“玩”作為作業(yè)布置給學(xué)生，每天必須如何如何“玩”，還要“玩”幾遍，按時按量“玩”，回家還有家庭“玩”的作業(yè)，如果這樣，或許中國學(xué)生就不再貪玩了。

時間倒回小學(xué)，當(dāng)作文能否說假話這一疑惑無法解決時，我的作文都是憋到星期天晚上才寫的（星期一一般都要交作文）。憑借著一定的基礎(chǔ)，老師還常常在上課念我的作文，其中的故事情節(jié)班上的同學(xué)或多或少都有參與。讀一次作文下來，大家都要偷偷笑幾次，那時我就發(fā)現(xiàn)一個問題:說實話也好笑？而其他一些同學(xué)的作文，我很是向往，未出小學(xué)，經(jīng)歷萬千山水。只有一個疑問:他什么時候干的這種好事我卻不知道？到后來，有一次實在是不瞎寫情節(jié)跟不上的地步了，我只能寫了一些美文中存在的事例。寫完之后獨自瀏覽，不由感嘆，佳作啊！但又于心不忍，在作文的題目上方寫了幾個大字提醒老師，“吹牛的”！這個情況就像電視劇一般，明明開始說本故事由真實故事改編，等主題曲唱完后冒出“本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同，純屬巧合”。寫完我也沒勇氣看第二遍了，把作業(yè)本合上，心情激動地交了上去，也不知道老師看完是什么感受。原本我也想像電視劇那般寫的，但那時我的文化水平還不是很明白“虛構(gòu)”的含義，如果我知道，我肯定不寫“吹牛的”！可能就會詩意地寫上，“本作文純屬虛構(gòu)，如有雷同，都是真的”。當(dāng)我知道“虛構(gòu)”的含義時，不少人已經(jīng)在“虛構(gòu)界”混得風(fēng)生水起，文學(xué)界更加，已經(jīng)成為一種所謂的“手法”。

后來又學(xué)了寓言故事，里面的情節(jié)真的可以說是肆意妄為，阿貓阿狗都可以說話。心情激動的我再次拿著老問題問老師:老師，寓言故事可以不寫真實的事嗎？老師含笑說當(dāng)然可以的時候，我感覺從此我的作文不再難寫！真懷念寫寓言故事的時候，盡情發(fā)揮想象力，大家都知道是假的，卻用欣賞的眼光去看，寫的人沒有心里負(fù)擔(dān)，看的人不會想入非非，最重要的是，字?jǐn)?shù)問題不再是問題。小考的作文基本上是我的最后一篇記敘文作文，我在真實情節(jié)的基礎(chǔ)上虛構(gòu)了一下，關(guān)于媽媽送傘的故事。那時“媽媽送傘”剛剛流行，我以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，到最后關(guān)頭終于要用了，只是這次沒有給老師幾個大字提醒。我對“媽媽送傘”的行為一直想不明白，誰家的媽媽那么傻，給孩子送傘的時候自己卻沒多帶一把傘，冒雨而歸，甚是感動。還有，難道不能等放學(xué)再接孩子回家，一定要送完傘又轉(zhuǎn)道回去？，后面我是想通了，“吹牛的”！最后考試的結(jié)果很是不錯，我卻決定告別寫有“疑惑”的記敘文作文格式，迎接象征初中以上水平的議論文，后面才發(fā)現(xiàn)，這其實也不過是另一個更大的謊言，不舉例！

生活的很多謊言也讓人匪夷所思，我印象比較深刻的是我們那里的一個傳說。在家鄉(xiāng)小河較多，游泳就成為了一種童年樂趣。男生普遍在二年級左右或更早就開始學(xué)會了，當(dāng)時對于學(xué)游泳的初學(xué)者來說有一個快捷方法，一個“代代相傳”的秘方，一般是年長的青年大哥告訴我們的，其秘訣是:去捉一只蜻蜓，在肚臍眼上咬一口，你就會了。至于為什么是蜻蜓就不得而知了，也想不通。我也不知道這個方法是誰先傳的，只知道它流傳得很廣，傳了很久，各地眾小孩皆知。有沒有用就不好說了，反正他們是都會了。頗有葵花寶典的意味，欲能游好，必先被咬！后來才總結(jié)出心理作用很重要。每當(dāng)輕輕走過小河邊，看到新一代的小朋友在練習(xí)游泳，有時會有這樣的疑問:這個謊言是否繼續(xù)？O(∩_∩)O

謊言流行，真話反而不太受理睬，諸如香煙上的“吸煙有害健康”。醒目大字已經(jīng)被當(dāng)成正宗香煙的標(biāo)志，哪天煙盒上沒有了那幾個大字，很多人反而不敢吸煙了，畢竟未知的才更加恐怖。用謊言啟迪教育，不需要太在意謊言本身，用謊言當(dāng)笑話，可以開心一笑。我們生活在用謊言教育謊言的時代，只是看誰的體系更好，騙得更久而已。當(dāng)謊言只是玩笑，生活依舊精彩。只是，謊言終究是謊言，都會有不能存在的理由，也決定了謊言不可能有太長的生命力。生活需要的還是真實，真實不需要謊言說明，不舉例！實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，謊言也是可以指引人們?nèi)嵺`的。只希望大家即使在謊言的指引下，也能找到自認(rèn)為能夠心安理得的真理，我只是提出質(zhì)疑。世上本沒有謊言，說的人多了就有了，我不說謊，真的。