? ? ? ? 生命教育課已經(jīng)成為孩子們的最愛！每周五下午孩子們便會早早地來到教室，小助手王浠寧和張語涵會根據(jù)主題布置漂亮的板報(bào)。

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? ? ? ? 看到今天的課程主題《班級光榮榜》，知道由自己找出感動班級人物，設(shè)計(jì)獎狀，寫出頒獎詞，設(shè)計(jì)頒獎典禮，孩子們可高興了！我告訴孩子們，不要只關(guān)注他人的缺點(diǎn)，一定要仔細(xì)觀察身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。小組討論后開始靜心思考，看著孩子們高興的眼神，猜想一定是想好了自己的頒獎對象，是運(yùn)動健將……是繪畫小能手……是朗誦小達(dá)人……還是學(xué)習(xí)之星……確定好了目標(biāo)，孩子們開始動手為心中的他制作獎狀。

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? ? ? ? 接下來激動人心的時刻到了，也是孩子們最最期待的時刻，為獲獎同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)獎狀，孩子們紛紛上臺，宣讀頒獎詞，并親手將自己設(shè)計(jì)的獎狀頒發(fā)給心中的小達(dá)人，這是多么神圣的時刻！特別是班長王浠寧要把手中的“勞動小先鋒”獎狀頒發(fā)給班里學(xué)習(xí)不太好但特別愛勞動的李樹鑫同學(xué)時，周昱嘉也想把她設(shè)計(jì)的“運(yùn)動小健將”獎狀頒發(fā)給李樹鑫，因?yàn)榫驮诮裉炖顦漩螀⒓訁^(qū)競走比賽中獲得第二名的好成績，同時獲得兩張不同的獎狀，李樹鑫又激動又興奮，還有點(diǎn)不好意思了，看到如此畫面，我們師生全被感動，教室里想起了熱烈的掌聲！

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? ? ? ? 孩子們在制作獎狀、發(fā)獎狀和獲得獎狀的過程中收獲了喜悅，收獲了友誼，感謝互加課程！