????????大家是否時(shí)常會(huì)有這樣的疑惑，有的時(shí)候，明明自己感覺(jué)做了很深入的思考，但是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己思考錯(cuò)了。事后想來(lái)，其實(shí)很容易就能發(fā)現(xiàn)思維的漏洞，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己實(shí)在錯(cuò)得很離譜，但是為什么在當(dāng)時(shí)就感覺(jué)不到呢？我在逐漸養(yǎng)成每日反思的習(xí)慣以后，無(wú)不時(shí)時(shí)出現(xiàn)這種困惑。

我們?cè)撊绾胃玫夭煊X(jué)、控制和完善自己的思考？是否有什么簡(jiǎn)單的方法論來(lái)指導(dǎo)我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、批判和修正思考過(guò)程中存在的問(wèn)題，從而做出更好的思考？今天就來(lái)聊聊剛學(xué)習(xí)到的非常有用的思考方式，名字叫批判性思維，英文名稱(chēng)為：Critical Thinking，簡(jiǎn)稱(chēng)CT。

從一個(gè)思考題開(kāi)始

如上圖，有4根一模一樣的鏈條，每條鏈條由3個(gè)封閉的環(huán)相套而成，目的狀態(tài)也要環(huán)環(huán)相套。

已知：每打開(kāi)并封閉一個(gè)環(huán)，需要5毛錢(qián)，為完成這項(xiàng)任務(wù)，最低需要花費(fèi)多少錢(qián)？

絕大多數(shù)人想到的都是如下的方式，結(jié)果是2塊錢(qián)

也有很少的人，用1.5塊錢(qián)就做到了

這里就產(chǎn)生了比較大不同，是什么原因?qū)е履銢](méi)有想到用1.5塊錢(qián)就解決問(wèn)題呢？

沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)對(duì)了，最大的原因是思考方式的不同。

你之所以只想到2塊錢(qián)的方案，是因?yàn)槲覀兯伎疾⒎峭耆灾鳎瑫?huì)受到過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、思維定視的j巨大影響，另外我們思考過(guò)程中可能暗藏著許多不自知以及想當(dāng)然的地方，這些都會(huì)影響或者誤導(dǎo)我們的判斷，也就因此有了思考質(zhì)量的高低。前面的思考題就是個(gè)很好的例子。規(guī)避這種問(wèn)題的最好方式就是提升我們的元認(rèn)知能力，對(duì)思考進(jìn)行反思，對(duì)思考中的自己進(jìn)行反思，這就是今天要介紹的批判性思維。

批判性思維的概念

批判性思維的應(yīng)為名次是Critical Thinking，簡(jiǎn)稱(chēng)CT，CT在醫(yī)學(xué)上是利用人體不同組織對(duì)X線的吸收與透過(guò)率的不同，應(yīng)用靈敏度極高的儀器對(duì)人體進(jìn)行測(cè)量，然后將測(cè)量所獲取的數(shù)據(jù)輸入電子計(jì)算機(jī)，電子計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，就可攝下人體被檢查部位的斷面或立體的圖像，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)任何部位的細(xì)小病變。類(lèi)比到我們的思維上，就是通過(guò)對(duì)思考的反思和審查，找到并糾正思維上存在的缺陷偏誤，從而讓我們能更好的思考并思考得更好。

下面再抄寫(xiě)一篇批判性思維的完整定義，加深對(duì)知識(shí)的理解：

批判性思維就是在充分理解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地以高嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)自覺(jué)、清晰地反思、審查和監(jiān)控我們特定思維的要素、結(jié)構(gòu)和過(guò)程，以區(qū)分其好懷優(yōu)劣，并著重分析和糾正其中的缺陷偏誤，從而求“更好地思考、思考得更好”的反思性思維。

為什么要有批判性思維

批判性思維是能讓我們更好地思考，比如對(duì)別人的思考，我們經(jīng)常會(huì)在大腦中問(wèn)自己：

他說(shuō)的是什么意思？

他說(shuō)的真的是對(duì)的嗎？

你怎么確定他是對(duì)的？

還有沒(méi)有更好的？

對(duì)我們自己的想法的思考，我們同樣也經(jīng)常問(wèn)自己：

我是怎么想的？

我想的真的對(duì)嗎？

我怎么確認(rèn)我是對(duì)的？

還有沒(méi)有更好的想法？

當(dāng)我們的思考問(wèn)題的時(shí)候能帶著這些問(wèn)題經(jīng)常去思考我們的思考的時(shí)候，無(wú)疑我們的思考質(zhì)量將會(huì)更高，避免更多的想當(dāng)然的情形。

批判性思維的要點(diǎn)

看到下面的3個(gè)關(guān)鍵詞，

我 思考 某事

我們一般在思考的時(shí)候都放在“某事”上，但是很少將關(guān)注點(diǎn)放在前面的兩個(gè)關(guān)鍵詞上，批判性思維概括出來(lái)其實(shí)有兩個(gè)要點(diǎn)，概括如下：

1、反思我的“思考”，即對(duì)思考的反思

反思思考涉及的方方面面，比如目的是否偏離？預(yù)設(shè)條件是否合理？問(wèn)題是否確認(rèn)清晰明確？信息是否收集全面？信息是否真實(shí)？推理是否符合邏輯？等等。

2、反思思考的“我”，對(duì)自己進(jìn)行反思，反求諸己

為什么要對(duì)自己進(jìn)行反思呢？

自己決定了思考的質(zhì)量，一個(gè)人有問(wèn)題，思考也自然就有問(wèn)題。此外自己常常容易被忽視，比如你不會(huì)說(shuō)：“我認(rèn)為你很自私”，而是說(shuō)：“你很自私”。有的時(shí)候問(wèn)題可能就出在你自己身上而不自知，當(dāng)我們?cè)谡f(shuō)對(duì)方蠻不講理的時(shí)候，可能我們自己某種程度上也是不講理的。另外我們自己其實(shí)充滿(mǎn)了偏見(jiàn)。因此要對(duì)自己進(jìn)行反思，古人說(shuō)的一個(gè)三省吾身就是對(duì)自己的反思。

理性的思維結(jié)構(gòu)

如上圖，理性的思維結(jié)構(gòu)如下:

1、先搞清楚你想要達(dá)到的目標(biāo)是什么，目標(biāo)非常重要，如果目標(biāo)錯(cuò)了，那一切就都錯(cuò)了；

2、確認(rèn)要解決的問(wèn)題是什么

3、搞清楚概念

4、收集相關(guān)信息

5、根據(jù)是什么

6、推理

7、得出結(jié)論

反思則貫穿在以上的各個(gè)步驟中?？吹揭陨系倪@些大家可能還不太清楚要如何使用這個(gè)思維框架，通過(guò)案例來(lái)解說(shuō)可能會(huì)更有體會(huì)。

一個(gè)實(shí)用案例

曹聰稱(chēng)象的故事想必大家都很熟悉，《三國(guó)志》中記載：

曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。

時(shí)孫權(quán)嘗致巨像，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。

沖曰：“置象于船上，而刻其水痕所至，稱(chēng)物以載之，則校可知矣。復(fù)稱(chēng)他物，則象重可知也?！?/p>

這里曹沖和眾人的思維就有很大的區(qū)別，通過(guò)思維框架分析可得如下表格：

從上面的例子可以看出，在思考的時(shí)候按照思維分析框架，并在每一步都反思自己的思考是否正確，是否有疏漏，逐漸地，你的思考就會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越接近本質(zhì)，最后乃至直指本質(zhì)。

總結(jié)

批判性思維就是對(duì)思考的思考，通過(guò)對(duì)思考進(jìn)行思考，從而發(fā)現(xiàn)思維中存在的錯(cuò)誤或者疏漏，達(dá)到思考得更好的目的，進(jìn)而獲得更好的思考。

批判性思維要實(shí)現(xiàn)對(duì)思考的思考，本身并不容易，但是，這正是需要我們?cè)谌粘Ｖ薪?jīng)常刻意練習(xí)的原因。這一招式實(shí)在太有用，值得我們每個(gè)人好好修煉。