整體性學習總結

整體性學習策略強調將信息編織到知識網絡中，而不是給自己加上機械記憶的負擔，這個策略的基礎有以下幾方面。
（ 1 ）結構 ── 關于某個學科的知識之間聯(lián)系的總和，它是你大腦中的城市。
（ 2 ）模型 ── 將信息壓縮成最基本的單元，模型是結構的種子。形成模型的方法包括比喻法、內在化和圖表法，模型是你的知識道路交通圖中主要的幾個十字路口。
（ 3 ）高速公路 ── 不同結構之間的聯(lián)系，有助于創(chuàng)造性的思考?！疤龊凶又馑伎肌焙芎玫孛枋隽诉@種跳出原有結構，從其他結構來觀察原有結構的思考方式。
整體性學習有 5 個步驟，但是并非按部就班，只是大體按此順序進行，不能拘泥于這種順序。
（ 1 ）獲取 ── 通過感官獲取信息。
（ 2 ）理解 ── 明白信息的表面意思。
（3 ）拓展── 與其他信息建立聯(lián)系，拓展有三種主要方式。a ）深度拓展── 探究知識的背景。b ）橫向拓展── 探究知識的關系。c ）縱向拓展── 與其他結構聯(lián)系后，從其他結構的角度探究知識。
（4 ）糾錯── 剔除錯誤聯(lián)系。
（5 ）應用── 將知識應用到各種情境中去，包括現(xiàn)實生活。信息的消化吸收類似于食物的消化吸收，不管你吃的是什么，過程是一樣的，但是吃的東西可以大不相同。
認清不同的信息類型有助于選擇不同的學習方法，信息的類型有以下五種。
（1 ）隨意信息── 事實、日期、列表、規(guī)則以及某種順序。信息特點是沒有邏輯分類或相互關系不強。
（2 ）觀點信息── 信息的唯一目的就是支持或者反對某種觀點。容量在這兒是最重要的，而不是能記住。
（3 ）過程信息── 它是指某種技能的信息。需要反復練習，但是容易記住。
（4 ）具體信息── 容易視覺化的信息，一般是與實際緊密聯(lián)系的信息，容易有自己的經驗。
（5 ）抽象信息── 信息不容易有自己的經驗。數學、哲學和物理學都是非常抽象的領域。

表示自己有很多沒做到。