新生入園，是孩子長大的象征，邁入幼兒園的這一步，更像是一個成長的儀式?？赏矏偟那榫w被不同程度的焦慮所包裹，讓家庭成員們紛紛局促不安。
有的寶寶，早上在家就開始哭哭啼啼，喊著“我不去幼兒園”；
有的寶寶，一路上都乖乖的，到了幼兒園門口突然“變臉”，抱大腿、吊脖子，就是不愿意進去；
有的寶寶想盡各種借口，只為讓你留下.......
開學(xué)第一周，爸爸媽媽們該如何做才能幫助孩子更快地適應(yīng)幼兒園的集體生活呢？不妨試試以下幾點妙招：
要堅定地離開，不要「三步一回頭」
面對分離，很多時候家長比孩子更焦慮，比如送完孩子后久久不肯離去，在校門口偷偷看，甚至還會出現(xiàn)孩子在園內(nèi)哭，家長在園外哭的各種戲碼。
殊不知，這樣的做法，不僅對自己有傷害，對孩子來講，也是一件非常痛苦的事情！
家長這樣，會在不同程度上加劇分離焦慮，不利于孩子快速適應(yīng)幼兒園生活；還有些家長，喜歡以欺騙孩子的方式換取孩子一時的安靜，這樣的方法在孩子發(fā)現(xiàn)被騙后，會嚴重影響他們的安全感。
正確應(yīng)對方式
入園前，讓孩子明白這是短暫的分離，并且約定好什么時候來接、誰來接，說再見的時候，哪怕孩子在哭，也要果斷離開，態(tài)度一定要堅決。
此外，還可以給孩子帶一個心愛的玩具（不易損壞的、無危險的），這樣做可以將孩子對自己的依賴轉(zhuǎn)移到隨身攜帶的物品上，更容易適應(yīng)幼兒園的生活。
要長期堅持，不要「上上停?！?/h4>
入園的第一周、第一個月是孩子非常重要的適應(yīng)期，一般來說，只要度過了第一個月，大部分孩子就已經(jīng)適應(yīng)幼兒園生活了。但有小部分家長，在孩子哭鬧嚴重、不吃飯的情況下，出于心疼孩子，便想送入園幾天、在家里休息一天，給孩子調(diào)理調(diào)理……如此這般，孩子會調(diào)動全身智慧讓這個意愿繼續(xù)得逞。最終，孩子和家人在入園時，會陷入反復(fù)的緊張和哭鬧中。
正確應(yīng)對方式
幫孩子建立起與老師、同伴之間的依戀感情。如果孩子的健康狀況是正常的話，一定要堅持送去幼兒園，并幫助他建立起與老師、同伴之間的依戀感情，切忌“上上停?！?，更不能讓孩子覺得只要哭鬧就可以不上幼兒園。
要分享快樂，不要「負面詢問」
不少家長會在接回孩子的路上會問：“今天有沒有沒哭？”“老師喜不喜歡你呀？”“其他小朋友欺負你了嗎？”這類問題肯定是家長最關(guān)心的，但這樣的“負面詢問”只會讓孩子對幼兒園的生活更加恐懼，不自覺地建立起幼兒園不好、小朋友可能會欺負我、老師也會不喜歡我之類的不好聯(lián)想。
正確應(yīng)對方式
可以采用的溝通方式是，問那些能讓孩子聯(lián)想到快樂的問題，比如：“你認識哪個小伙伴了？”“老師帶你們做了哪些好玩的游戲？”“你喜歡在幼兒園里做哪些事情？”這樣的溝通，很自然地強化了孩子對幼兒園美好的回憶，有利于孩子建立良好的情緒體驗，并盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
要保持平靜，不要「刨根問底」
孩子入園是家庭的一件大事。孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家后，全家人圍著孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應(yīng)”。因為孩子的情緒是受客觀環(huán)境影響的，成人的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子，使他產(chǎn)生緊張情緒。
正確應(yīng)對方式
接孩子回家后，要盡量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關(guān)注，以免造成孩子緊張的情緒。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部環(huán)境。
要家園溝通，不要「偏聽偏信」
“媽媽，上午老師批評我了！”
“媽媽，班上的梓涵今天打了我”
“搭房子的時候，浩宇總是搶我的積木”
..........
一聽到孩子說這些話，作為家長難免會有些緊張，其實，三歲左右的孩子大多還不能清楚地表達自己的意思，詞不達意往往會引發(fā)各種誤會。
正確應(yīng)對方式
遇到這種情況，我們首先一定要冷靜，有疑問，第一時間與老師溝通詢問，主動了解孩子在幼兒園的生活、游戲及學(xué)習(xí)情況，進一步了解整個事件的來龍去脈，積極主動配合幼兒園，幫助孩子盡快地融入到新環(huán)境中。
一般來說，孩子一個月左右就能適應(yīng)幼兒園生活了，有些孩子可能時間會長一點。不過，請相信，這種“不適應(yīng)”只是短暫的。入園，是孩子踏入社會第一步，何嘗不是父母成長的一步。寶爸寶媽們請穩(wěn)住，給孩子一點時間，和老師一起努力幫助孩子度過這段“適應(yīng)期”，讓孩子愛上幼兒園！
