B.A蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)偉大的教育家，他的這一部《給教師的建議》著作是教育界的一部瑰寶之作，書(shū)中娓娓道來(lái)對(duì)教師的建議，所有的只言片語(yǔ)都是自己在教學(xué)中的親身經(jīng)歷或是對(duì)旁聽(tīng)老師、學(xué)生們上課等一系列教學(xué)活動(dòng)的總結(jié)和反思。38萬(wàn)字的字符沒(méi)有一個(gè)字的廢話(huà)。

對(duì)第二遍精讀我本來(lái)打算挑重點(diǎn)閱讀，結(jié)果一氣夯成又讀了一遍。這是好書(shū)的魅力，它啟人深省引人入勝并且確實(shí)解決經(jīng)常遇到的問(wèn)題，而且糾正過(guò)往錯(cuò)誤的認(rèn)知，啟迪思想讓人身心煥然一新。

蘇霍姆林斯基博士提到在教學(xué)中要因材施教，學(xué)生在不同的教學(xué)中循環(huán)進(jìn)步；強(qiáng)調(diào)閱讀的興趣給孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)的無(wú)窮作用；不主張死記硬背，在理解和實(shí)踐中學(xué)并不斷的復(fù)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)在腦海里面成為自己成長(zhǎng)的“智力背景”；強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)，動(dòng)手能力和腦力能力相結(jié)合，在人的一生中的作用；大自然是一切知識(shí)的秘密，到大自然中去發(fā)現(xiàn)、觀察、體驗(yàn)對(duì)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)樂(lè)趣有無(wú)窮的動(dòng)力；蘇霍姆林斯基博士告訴年輕的教師的愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么重要……

1000天讀1000本書(shū)的挑戰(zhàn)】“我是李廿廿，愛(ài)讀書(shū)，挑戰(zhàn)1000天讀一千本書(shū)自己會(huì)變成什么樣，1000天后見(jiàn)！”