今天，偶然的機(jī)會(huì)，我又記起來一位初中英語老師。

那年春未夏初，我參加預(yù)考。他作為監(jiān)考老師，竟然給我指出了兩道多項(xiàng)選擇題的答案。即使他不指出，當(dāng)時(shí)，我也能選對(duì)。只是老師愛徒心切，想讓弟子，多考一分是一分。

過一段時(shí)間后，他又帶我們參加中考。那時(shí)好大的雨，我們一塊踏著粘泥積水，去十八里以外的地方考試。

其間，在大概二間房子的陋室里，帶隊(duì)監(jiān)護(hù)，鼓勵(lì)我們。休息時(shí)，還為我們傾情演唱當(dāng)時(shí)的流行歌曲。豐富每一位學(xué)生的內(nèi)心精神世界。

那么多年了，想起他的教學(xué)，放在現(xiàn)在，也是跟上當(dāng)下潮流的。

盡管他的學(xué)歷只是高中，他完全不輸于現(xiàn)在的本科。

能跟隨一個(gè)人內(nèi)心一生的老師，并不很多。他卻是其中之一。

我在許多許多年以后，還會(huì)在某一個(gè)深夜，想起他。寫下他的點(diǎn)滴。他的確不會(huì)知道N年后，他的學(xué)生，還會(huì)記住他。你說，這種默默的述說，假如，世界真的存在量子糾纏，他也會(huì)有一種心靈的效動(dòng)。該多好呀！

寫舊事的人，是幸福的。被寫的那個(gè)人，也是幸福的。

只是呀，我曾經(jīng)的幸福，我知道。他被別人記下的幸福，我還知道，他卻不知道！