今天是皓淇到傳習(xí)館的第五天，我正式接管皓淇的第一天。追跑著連哄帶騙喂中藥，陪她吃飯，帶她上洗手間，幫忙洗臉洗腳，洗澡洗屁屁，刷牙洗衣服……7月14號晚上，皓淇媽媽教我的那一瞬間，陡然明白，面對一個12歲不會說話，低智力的腦癱兒，一切事無巨細，都需面面俱到，無微不至，必須是母性散發(fā)，帶著母親般的耐心，愛心，細心，包容方能堅守，否則5分鐘不到就會崩潰。在她母親陪伴的這幾天，只是有意識，還無很深的感受，隱約明白這類孩子的教育和陪伴真的是個大工程，面對普通孩子，都有“神獸”一說，何況這類特殊孩子呢。當(dāng)她母親和她分別，告訴她以后，傳習(xí)館就是你的家，余敏就是你姐姐，要聽院長的話，好好調(diào)理身體長高高，自己的事情自己做。我有過無數(shù)次的分別，感覺平常無比，可今天有點鼻酸。她們都沒有哭，可是心里是不適應(yīng)的，互相牽掛依賴的，孩子對母親有深深依戀，也隱藏著對母親的懼怕，母親深愛著孩子，盼她身強還自立，嚴苛中也有無限寵溺。

成長真的是痛的，孩子需要成長獨立，跳出父母依賴的舒適區(qū)，父母也要擺脫這個“小尾巴”，看著她破繭的陣痛，也要忍痛讓他成長，把愛埋在心底化成祝福。

當(dāng)真的去嘗試，去給她處理個人衛(wèi)生，她非常人，需要一步一步，一點一滴教她，更要容忍她的慢和錯位，一個很小的動作，她需要多倍的時間，期間極有可能轉(zhuǎn)移注意力，同時還不太明白她的意思，沒有耐心幫她完成，輕松直接，可是孩子就永遠成長不了，突破不了，就得照顧她一輩子，終究害了她;多給她一點時間和耐心，她終會起飛。

這個過程，更是磨我心性的過程，也是自我生命的再次養(yǎng)育，從小不喜歡小孩，隱藏著對自己的不接納不接受不欣賞，更不會照顧自己關(guān)注自己愛自己，可陪伴這群特殊的生命，需要觀察他們的點點滴滴，在觀察陪伴他們的同時，更是在提升自愛的覺知力，關(guān)注到自己的細微變化，才能更精微地覺知到他們的變化和成長，今天和昨天的不一樣，在日益陪伴突破中，也看到自己，看到自己的內(nèi)在小孩，去接受她，療愈她，養(yǎng)育她，與真我融合，內(nèi)在自我建設(shè)突破，個人力量也就真正彰顯了吧。

番外，和皓淇的相處，其實發(fā)現(xiàn)她非常聰明，她對手機很渴望，手機在哪里，她都看得見，同時她會在各種轉(zhuǎn)移你注意力的同時，快速地拿走你的手機;她的力氣很大，她手指做不了精微動作，可是掐人非常疼，她還有一些很巧妙的帶攻擊伴有娛樂的動作，包括掐人，還有就是踢腿，踩腳。著部分猜測可能是在吸引人的注意力，她是個外向的孩子，但需要關(guān)注，潛在意識是什么，還不好判斷，但經(jīng)常有這個“越界”“不禮貌”的動作，她背后表達意圖動機不甚清晰，但判斷有父母的容許在里面，需要一個正確正向的引導(dǎo)管教，當(dāng)身體和意識都趨于健康時，她會是個與眾不同不可多得的良才。

共同成長，繼續(xù)加油