不會(huì)工作,是因?yàn)槟悴粫?huì)分解工作

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工作計(jì)劃下達(dá)后,不知道怎么下手,領(lǐng)導(dǎo)安排的事情,不知道怎么跟進(jìn)。很多人都會(huì)遇到這些問(wèn)題,其實(shí)根本原因是不會(huì)分解工作。工作要如何分解?用什么方法分解?分解后如何落實(shí)跟進(jìn)?

“KPI上調(diào),預(yù)算還減了!人手又不夠,叫我怎么完成?這活兒真沒(méi)法干了!” 小雯把本子往桌子上一扔,氣呼呼地坐在椅子上。

剛剛曹總把她叫過(guò)去,問(wèn)她怎么實(shí)現(xiàn)這季度的KPI考核,她支支吾吾,沒(méi)說(shuō)個(gè)所以然。曹總說(shuō)讓她好好想想,拿份工作計(jì)劃出來(lái)。

小雯托起腮幫子,盯著電腦屏幕??偛啃孪逻_(dá)的本季度營(yíng)銷工作計(jì)劃,一百多頁(yè)的PPT,還有一大堆表格,看著頭都是大的,不知道從何下手!

自從電商部的經(jīng)理離職后,這崗位一直空缺,領(lǐng)導(dǎo)讓小雯暫時(shí)代崗。原來(lái)小雯只需要按照經(jīng)理的吩咐,做好自己份內(nèi)的工作就行了,每次小雯都完成得很輕松?,F(xiàn)在經(jīng)理走了,她不知道自己該做什么,該怎么做了。

小雯看到對(duì)面老高的辦公室只有他一個(gè)人,馬上把工作計(jì)劃拷到U盤里面,來(lái)到老高的辦公室。

老高看到小雯進(jìn)來(lái),抬頭說(shuō)到:”怎么?來(lái)找我?guī)湍憧垂ぷ饔?jì)劃?”

小雯瞪大眼睛,說(shuō)到:”師父,你真是料事如神??!你怎么知道我是來(lái)找你幫忙看工作計(jì)劃的?”

老高經(jīng)常幫小雯解決一些電腦問(wèn)題,工作上有時(shí)也提提建議,所以小雯叫他師父。

“剛才從曹總辦公室門口過(guò),看見(jiàn)他在和你說(shuō)話,感覺(jué)表情挺嚴(yán)肅的。估計(jì)就是因?yàn)榻裉炜偛啃孪逻_(dá)的工作計(jì)劃,聽說(shuō)KPI又上調(diào)了!”老高說(shuō)到。

小雯壓低了聲音說(shuō),“可不是嘛!KPI每季度都漲,就是工資不漲!”

老高接過(guò)小雯遞來(lái)的U盤,插到筆記本里面,打開了PPT,迅速瀏覽了一遍。然后對(duì)小雯說(shuō):“雖然KPI上調(diào)了,但是打法和原來(lái)沒(méi)啥區(qū)別??!換湯不換藥?。 ?/p>

小雯拉過(guò)來(lái)一把電腦椅,坐到老高旁邊?!?100多頁(yè)P(yáng)PT看得我頭都疼了,原來(lái)劉經(jīng)理在的時(shí)候都是他告訴我該做什么,我都不用操心。”

老高一邊翻著PPT,一邊跟小雯說(shuō):”拿到一項(xiàng)工作計(jì)劃,第一時(shí)間就要把它拆分,拆分成一個(gè)個(gè)的階段目標(biāo),一個(gè)個(gè)的小單元。然后根據(jù)分解后的小目標(biāo)去逐步實(shí)現(xiàn)。你不可能一口吃下一頭牛!你必須像庖丁一樣,把牛按不同的部位切割成一塊塊的肉和骨頭,你才能品嘗到它的美味!”

“師父,你別跟我講大道理?。∧阏f(shuō)的這些我都懂,可是具體要怎么分解?曹總那還等著我匯報(bào)呢!”小雯聽得有點(diǎn)不耐煩了。

老高笑著望了一眼小雯,繼續(xù)說(shuō)到:“工作說(shuō)到底也就是錢、人、事三個(gè)要素。你拿到一項(xiàng)工作目標(biāo)后,就要考慮為了達(dá)到這個(gè)工作目標(biāo),需要哪些資源?要花多少錢?要多少人來(lái)完成?具體完成多少事?怎么去調(diào)配這些資源?對(duì)不對(duì)?”

“嗯,這次的預(yù)算是25萬(wàn),比上次少了。我們部門人手又不夠,經(jīng)理離職后本來(lái)就差人,新招的那個(gè)還是懵的,基本流程都沒(méi)有搞清楚?,F(xiàn)在事這么多,所以我不知道怎么辦??!”

小雯說(shuō)完,嘟起了嘴巴。

“嗯,預(yù)算清楚了,人不夠不要緊。你把工作分解清楚,有哪些事需要多少工作量,細(xì)化、量化后,寫成詳細(xì)的工作實(shí)施計(jì)劃交給曹總,然后找他要人要錢。只要你分解清楚了,有跟有據(jù),他肯定會(huì)支持你的。KPI完成不了,他的日子也不好過(guò)?!?/p>

“嗯?!毙■┌压P記本攤開,拿起筆把老高說(shuō)的要點(diǎn)記在本子上。

“你看這張表!”老高翻到考核指標(biāo)那一頁(yè),“以目標(biāo)為導(dǎo)向,我們可以把它分解成商戶合同簽訂、用戶注冊(cè)下載量還有交易筆數(shù)這三個(gè)不同的目標(biāo),分別來(lái)完成?!?/p>

“宣傳方面一直和企劃同事配合得不錯(cuò),商戶合同簽訂需要營(yíng)運(yùn)部同事協(xié)助。”小雯說(shuō)著皺了皺眉。

老高知道小雯的擔(dān)心,說(shuō):“你先去溝通,如果兄弟部門配合度實(shí)在是不高的話,你就去找領(lǐng)導(dǎo)。畢竟這個(gè)任務(wù)指標(biāo)是全公司扛的,又不是你一個(gè)部門的指標(biāo)?!?/p>

老高看了一眼小雯,繼續(xù)說(shuō)道:“完成一項(xiàng)工作,除了對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),我們還要實(shí)現(xiàn)過(guò)程管控。也就是按時(shí)間進(jìn)度來(lái)分解工作目標(biāo)。要隨時(shí)隨地知道工作的進(jìn)度,完成到哪一步了,有沒(méi)有偏離原定目標(biāo)?遇到哪些問(wèn)題?是否需要協(xié)調(diào)?只有對(duì)這些問(wèn)題把控清楚,才能讓工作按照即定目標(biāo)去推進(jìn)?!崩细哙枥锱纠舱f(shuō)了一大堆,小雯一邊記一邊點(diǎn)頭。

“比如氛圍布置、物料的準(zhǔn)備,你就要全程掌握進(jìn)度。執(zhí)行公司做到哪一步了,遇到了什么問(wèn)題,都要做到心中有數(shù)。每周開周例會(huì)的時(shí)候,都是要匯報(bào)的?!?/p>

“是啊!有一次,執(zhí)行公司晚上沒(méi)有把物料安裝好,也沒(méi)跟我說(shuō),害得我第二天一大早又跑來(lái)督促他們返工,還好趕在領(lǐng)導(dǎo)巡場(chǎng)前做好了,不然又要挨批!”小雯捋了一下頭發(fā),繼續(xù)說(shuō)道:“所以呢,現(xiàn)在我要求他們安裝完一個(gè),就拍照用微信發(fā)給我。有問(wèn)題,我就馬上指出來(lái)要他們重新做!”小雯一邊說(shuō)一邊拿筆瞧著本子。

“對(duì),這就是過(guò)程管控!”老高點(diǎn)了點(diǎn)頭,“對(duì)如何分解工作大致上清楚了吧?”

小雯看了一眼筆記,說(shuō):“嗯,基本清楚了。工作要執(zhí)行下去,必須先分解??梢园垂ぷ黝悇e分解,還要按時(shí)間周期分解,做好過(guò)程管控?!?/p>

“工作分解做到位了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)核心問(wèn)題在哪?!崩细唿c(diǎn)了一下鼠標(biāo),繼續(xù)說(shuō)道:“比如交易筆數(shù)這個(gè)指標(biāo),你分解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)核心問(wèn)題是兩個(gè)方面。一個(gè)是宣傳要到位,要讓潛在顧客知曉我們的活動(dòng)內(nèi)容,一個(gè)是我們的產(chǎn)品要有吸引力。”

“我明白了,宣傳要和企劃同事合作,產(chǎn)品方面就要和營(yíng)運(yùn)同事一起去和商戶洽談了。讓他們多拿一些有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)惠政策出來(lái),也可以促進(jìn)他們自己的銷售。”

“對(duì),就是這樣。抓住問(wèn)題的核心,你就知道往哪里去使勁!”老高看著小雯點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“聽你這么一分析,感覺(jué)工作分解了目標(biāo)就很清晰了。就像上次你教我做的那個(gè)PPT一樣,看起來(lái)很復(fù)雜,其實(shí)分解了只有四個(gè)基本單元。”小雯指著上次的筆記對(duì)老高說(shuō)。

“還有我教你的用Xmind做思維導(dǎo)圖,每個(gè)任務(wù)都可以分解成幾個(gè)子任務(wù),每個(gè)子任務(wù)又可以分解為更細(xì)小的問(wèn)題,用思維導(dǎo)圖可以很清晰地梳理思路?!崩细哒f(shuō)完,端起杯子喝了口水。

“我知道了,我這就去做工作計(jì)劃。用思維導(dǎo)圖分析清楚了,做成PPT。除了給領(lǐng)導(dǎo)看,自己也可以很清楚地把控工作進(jìn)度。”小雯說(shuō)完,站起來(lái),把椅子推回原處,然后笑著對(duì)老高說(shuō):“多謝師父點(diǎn)撥!”

老高坐直身子,也對(duì)小雯笑了笑,“快去吧!”

……

季末總結(jié)會(huì)上,曹總正在發(fā)言:“這季度我們KPI完成的不錯(cuò),綜合成績(jī)?cè)谡麄€(gè)區(qū)域排名第二,其中交易筆數(shù)單項(xiàng)得分排名第一。感謝相關(guān)部門同事的努力配合,同時(shí)也對(duì)小雯提出表?yè)P(yáng)。希望各部門同事都像她學(xué)習(xí),把工作做細(xì)、做透、做扎實(shí)!”

小雯偷偷地瞟了瞟老高,看他正對(duì)著自己笑呢!


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