? ? ? 2018年九月，還記得嗎？第一次相遇。
? ? ? ? 和你相識，帶著我再次認識了鄉(xiāng)村。
? ? ? ? ? ? ? ? ? 從此漫步于“鄉(xiāng)野”
? ? ? ? ? ? 開始田園時光，再次快樂童年。
? ? ? 2018年我們已經(jīng)從相遇到相知，一路走來，發(fā)生了太多的故事，我在北方的寒冬里，你在南方的艷陽帶著我看世界。跟隨你的步伐，我有幸聆聽多位專家的教育教學(xué)專業(yè)課程，在教學(xué)的道路上越來越精彩！
? ? ? 我和“你”的故事從金秋九月的收獲中拉開序幕……
? ? ? 這是剛來到這個學(xué)校，帶著莫名的不安、期待、激動中到來，這其中有很復(fù)雜的情緒，或許是一眼望到頭的人生，剛來的時候，坐車不方便，要走一段路，才能走到有車經(jīng)過的路口，沒有初中學(xué)校的午睡，覺得教的與所學(xué)專業(yè)不相符合……一時有些負面情緒涌上心頭，以致于頭一個星期總覺得時間那么長，路那么的難走。這時候“你”來了，告訴我新時代的鄉(xiāng)村教師將要面臨的機遇與挑戰(zhàn)，以及如何成為一名卓越的教師。我才發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校是如此的小而優(yōu)、小而美、小而特！
? ? ? 在我們的教學(xué)生活中，仿佛每天都充斥著無盡的教學(xué)任務(wù)，處理不完的學(xué)生紛爭，常常忽略身邊的環(huán)境。就像我自己一樣，每天關(guān)注的是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，從來沒有想過讓自己的教室也變得生動起來。這時候，“你”給我?guī)硪荒ňG，在“九個一”的教室文化的基礎(chǔ)上，增添價值色彩，讓教室成為孩子們喜歡的地方。
? ? ? 也許生活會一直這樣，慢慢的走過去，平淡而無奇，可是這時候“你”告訴我要做好自己的人生規(guī)劃，然后我就用了兩天時間用心去畫了一幅在我看起來很漂亮的十年規(guī)劃圖，以蝴蝶的蛻變來詮釋我未來十年的規(guī)劃。同事笑我畫的太認真，還是一個小孩子的心態(tài)，或許我就應(yīng)該是一個孩子，才能與孩子成為朋友。欣賞一下小小的杰作吧！
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? ? ? ? 語文、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)、語文……為什么不能有更多的課程參與進來，來到我們的課堂上呢？這時候“你”帶來了夏加兒美術(shù)，在沒有上課的頭一天下午，我告訴同學(xué)們提前準備好卡紙和棉繩，令我意外的是在第二天上午的時候幾乎每位同學(xué)都準備好了上手工課要用的材料，在滿滿的期待中，我們跟著老師邊學(xué)邊做，有的是可愛的貓咪、有的是酷酷的外星人、有的是長長的眼鏡……每一件面具都是獨一無二，親愛的老師們，你要不要來參加我們的化裝舞會呢？一起來吧！
? ? ? 我們的學(xué)生時代，作業(yè)是寫在作業(yè)本上，亦或是一張卷子。吳校長在直播課中推薦的一位優(yōu)秀青椒教師的詩配畫，引發(fā)了我小小的創(chuàng)新。改變自己、一點小小的改變、我們不僅有詩配畫，還有文配畫、字配畫、拼音樂園、也許在不久的未來，也許就在明天、作業(yè)可以用語言、用信息技術(shù)、以快樂游戲的方式來更好的實現(xiàn)。
? ? 我和“你”的故事未完待續(xù)……
