女兒收到一封回信，寫信者是她幼兒園的好朋友。上小學(xué)后，兩人同級(jí)不同班。

論家庭住址，兩個(gè)孩子之間的直線距離，不超過三十米，站在房頂上喊話，對(duì)方就能聽見。

兩天前，女兒寫了封信，親手送給了好朋友；今天，好朋友又親手把回信送給了女兒。

女兒接過回信，興奮地歡呼雀躍，然后，坐在田間地頭就津津有味地讀起來。

站在一旁的我，又想起那個(gè)問題：為什么幾乎天天都能見面的兩個(gè)人，還愿意用書信聊天？

還是那個(gè)答案：書信，這種親切的表達(dá)方式，更適合人類靈魂的需要。