今天周一，上午半天是我主班。

夏日的早晨，陽光已稍顯刺眼，曬在身上熱辣辣的。

早接待時(shí)分，孩子們想去戶外玩滑梯，但我看了看院子里火辣辣的陽光，頓感很熱。我便對(duì)孩子們說：“我們只玩十分鐘，就回教室玩玩具，好嗎？”“好”。孩子們答應(yīng)著，開心雀躍的去戶外滑滑梯了。

孩子們大概也是感受到了戶外的炙熱，只玩了不到五分鐘，便嚷嚷著要回教室玩玩具了。平時(shí)玩滑梯時(shí)，總會(huì)給我講價(jià)還價(jià)似的糾纏，“我們?cè)倩粫?huì)，再玩一次，就一次”?？山裉爝€沒到我們約定時(shí)間，孩子們就已經(jīng)被戶外的陽光打敗了。

回到教室，孩子們分組取了他們想玩的玩具，美好的晨間互動(dòng)就要開始了。

孩子們玩著，拼著，擺弄著，時(shí)而咯咯發(fā)笑，時(shí)而附耳交流，時(shí)而小聲討論，時(shí)而興奮不已。“我的動(dòng)物樂園擺好了”“我的奧特曼武器最厲害”“我的大炮能連發(fā)好多次”“我的玩具車最帥氣”......看著孩子們玩，聽著他們間的對(duì)話，感覺他們真的是很可愛。

“老師，你來看”不分由說，王明軒拉著我就往他的桌邊跑?！袄蠋?，你來我們這邊”“老師，你快來呀！看我的城堡請(qǐng)你來玩”......被孩子們呼來喊去，一會(huì)到這邊走走，一會(huì)到那邊瞧瞧，忙碌而開心。

老師，你快來我們的糖果商店，金銘笑嘻嘻的喊我，等待著我去她那里。

“糖果商店里都有啥？陳老師來瞧瞧”金銘看著我直笑，“有芒果味的糖果，有草莓味的，有葡萄味的”金銘開心的給我介紹著。一旁的王明軒拉拉我的手，“老師，你看還有我的，我們一起開的商店”“嗯，好的，陳老師想嘗嘗你們的糖好吃嗎？”我剛說完，金銘就拿了顆綠色的糖給我，“陳老師，這是西瓜糖，你嘗嘗”“哇，真好吃”我故意夸張的話，和孩子們一起融進(jìn)游戲的情境中，和他們產(chǎn)生情感共鳴。

這倆孩子看著我的反應(yīng)，開心的笑了。

老師，我們來給你過生日。

我在孩子們身邊來回走著。這時(shí)，鄒亦涵突然和旁邊的小朋友說：“我們給陳老師過生日吧?！甭牭搅肃u亦涵的提議，我便對(duì)她說：“可是，今天不是陳老師的生日呀！”“沒關(guān)系，我們就是要給你過生日”。人小鬼大的孩子們，便分別準(zhǔn)備了。

“我給陳老師做蛋糕，給陳老師過0歲生日”張毅然說?！?歲，陳老師還在媽媽肚子里?！蓖跤顦沸χf?！澳沁^1歲生日”張毅然一本正經(jīng)的說著?！安恍校?歲陳老師還走不穩(wěn)呢，怎么給你們玩游戲，講故事呀！”我提出疑議?！斑^7歲生日吧”張毅然說完，已經(jīng)做出了一個(gè)7的造型。好吧，就7歲吧。

孩子們忙碌著，我給陳老師做個(gè)生日禮物。“我做生日帽”“我做亮閃閃的寶石”“我做小兔子花環(huán)”“我做輛摩托車”孩子們一邊交流著，一邊做著，而我就在一邊聽著，看著，幸福著。

孩子們做好了，聰明機(jī)智的張毅然，用玩具箱當(dāng)?shù)案夂?，裝著蛋糕，放上禮物，然后對(duì)我說：“好了，陳老師，你可以閉上眼睛許愿了?！薄拔疫€要給陳老師一個(gè)驚喜”可愛的鄒亦涵開心的說著?？蓯廴缒銈儯€真有儀式感，不得不說，又一次被小小的你們感動(dòng)了。

早操的音樂聲響起來了，我對(duì)孩子們說：“謝謝你們給陳老師過了一個(gè)開心又難忘的生日，我們現(xiàn)在把玩具拆了，收拾好，準(zhǔn)備要做早操了”。

“陳老師，摩托車是我給你做的禮物，今天不拆了，送給你?！睆堃闳话阉醚┗ㄆ创畹哪ν熊嚱唤o我，那一刻，真的暖暖的！

和孩子們一起的小幸福，豈止是暖，更多的是感動(dòng)，是驚喜，是甜甜的回憶。