暑假因為受到疫情和天氣的影響下，安排了深圳市內(nèi)兩個博物館的參觀。有一次是單獨帶椰子去南山博物館看“永恒的面孔”木乃伊展，還有一次是跟椰爸一起帶椰子去深圳博物館古代博物館去看三星堆，結(jié)果看錯了時間，順道看了“謎蹤之國”云南古滇國青銅文化展和問陶之旅陶器展。
看木乃伊展的是時候，由于椰子的男神美術(shù)老師鄭老師在“空中課堂”期間及返校復課都有給他們做過專題的課程，所以出乎意料地是感興趣。無論是對建筑、繪畫椰子都比我了解得更多，在觀看的過程中非常耐心，還能給我分享老師所傳授的有關(guān)知識。由于木乃伊展設置的環(huán)境是很幽暗的，加上屬于熱門的展出，所以觀展的人較多，很多櫥窗前面都需要一步步地排隊觀賞。期間有很多是家長帶著孩子來看展的，孩子的年齡有大有小，家長們大多都在想辦法吸引孩子的注意力，比如給孩子念一旁的文字說明，或者是結(jié)合文字說明來跟孩子分享發(fā)現(xiàn)。孩子的表現(xiàn)也有耐煩的也有不耐煩的，家長們不僅要拉著孩子看，還得想辦法給孩子講，甚至有的淘氣的還得想辦法關(guān)注他的嘴巴和手腳。
原本打算去看的三星堆，我們也是提前做好功課的，從書籍和影像資料中去獲取一些認識，所以我們對本次參觀充滿了期待。只是可惜我這個不靠譜的老母親看錯了開展日期，還以為自己運氣好能夠搶到熱門票。當我意識到時間差的時候，已經(jīng)行程都安排好了。由于不是熱門的展出，所以人不多，可以慢慢走慢慢看。剛好趕上了一場半的講解，有人講解的感覺還是很好的。孩子選擇性地聽，作為老母親真的是更感興趣，也在努力尋找可能的激趣點跟孩子交流。
挺有意思的是在博物館里面，圍著講解員聽得最認真的，還喜歡問問題的往往是家長。除了在博物館，還有在各大風景區(qū)家長也是盡量挖掘各類文化遺產(chǎn)，還記得跟羅檢察官一起帶孩子游武侯祠、杜甫草堂的時候，孩子們一笑而過，老母親詩詞歌賦畢生所學都利用起來，想著盡量讓孩子看多一點，留下多一點文化印象。
家長都希望自己多看點多聽點，然后能夠或多或少印象孩子，或者做個榜樣畢竟當初父母和老師沒有教會我們的，自己做了父母后一下子就會了。當初上學時手抄報總是開始的時候躊躇滿志，不久就會放棄了，最后草草收尾交一份自己都不想看的作業(yè)了事?，F(xiàn)在作為父母特別是孩子幼兒園及小學低年段，手抄報從構(gòu)思到繪畫、涂色、寫字都注意圖文并茂，希望老師能夠Pick一下，表揚親子作業(yè)。無論當初寫作業(yè)是多么的潦草、數(shù)著數(shù)字寫，現(xiàn)在輔導孩子作文的時候謀篇布局、遣詞造句、修辭手法、寫作技巧都會了，基本都能夠精修一篇出來。無論當時是多么不擅長數(shù)學的，現(xiàn)在輔導孩子的時候，基本計算、應用題都不是問題，順手還能教教奧數(shù)，啟發(fā)一下思維……
可憐天下父母心，有的時候讓一個人能夠爆發(fā)潛力的是一種身份所給予的責任與動力?；仡^想想孩子現(xiàn)在吸收多少沒有關(guān)系，畢竟我們一起置身風景與文物前一起相處的親子時光會給孩子留下溫暖的回憶。有一天我們的孩子為人父母了，他們也會突然啥都會了，做得了營養(yǎng)餐，勸人喝得了溫水，陪游得了五湖四海，看得了各種名勝古跡，輔導得了作業(yè)，辦得好手抄報，啟發(fā)得好800字范文。不急不急……就讓我們一起帶孩子的日常與游學中，多看點多學點，就像小時候父母所期盼的那樣
