? ? ? 今天上午在欒川紀(jì)瓊談家讀書會，董良愛老師領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)了《不愛寫作業(yè)的“小調(diào)皮”》這篇文章。孩子不愿意寫作業(yè)，在行動(dòng)方面不守規(guī)則，這說明家長的威懾力下降，孩子不拿家長當(dāng)回事。家長的注意力不能放在孩子身上。院長給了三個(gè)建議：

? ? 第一個(gè)建議，今天就抽空給老公好好溝通。談?wù)劗?dāng)下家庭的生活，孩子的成長，讓他認(rèn)為到原來簡單粗暴的做法是錯(cuò)的，現(xiàn)在不管也是錯(cuò)的。簡單粗暴雖然不對，但是孩子也被關(guān)注了 不管，這叫冷暴力。冷暴力和熱暴力比著，還是熱暴力好。冷暴力，沒有沖突，但孩子感覺“被忽視”，熱暴力，有沖突，但孩子感受到了“被看見”?？释豢匆娛敲總€(gè)人本能的需要。

? ? ? 非暴力溝通十六個(gè)字：陳述事實(shí)，表達(dá)感受 提出需求，請求支持。利用溝通的方法來拉近你和老公之間的心理距離。

? ? 第二個(gè)建議：和孩子談?wù)?。孩子的最近在生活，學(xué)校，孩子的收獲，存在的問題和困惑等。談話是工具，不是目的。和孩子談話一是為了交流信息，而是為了拉近感情，三是為了解決問題。

? ? ? 第三個(gè)建議：在家庭教育方面，你倆需要進(jìn)行系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，提高自己的能力。家長首先要穩(wěn)住，做“定海神針” 否則孩子在心理上會覺得失去了最后，最重要的依靠，會更加迷茫。

? ? ? 想想自己的現(xiàn)狀，孩子復(fù)學(xué)了，還是不愿意做作業(yè)，要好好反思一下，問題出現(xiàn)在哪里，遵守老師的建議，和老公，孩子好了談?wù)劇?/p>