共建平安校園，為你我青春鋪路聽到學(xué)校這個(gè)詞，就會(huì)想到校園里的瑯瑯書聲和孩子們追逐打鬧的身影，但校園里存在的種種問題中，安全隱患是必然不可躲避的。
鏡頭、學(xué)校大門外。在孩子們上學(xué)時(shí)結(jié)伴同伴，出于貪玩的天性，追逐打鬧是常有的，但這一情況上了馬路，就特別危險(xiǎn)。在一測(cè)新聞中，一名學(xué)生在和同伴去往學(xué)校的路途中，玩起了追逐竟跑，其中一名學(xué)生突然沖向馬路，被一輛電動(dòng)車撞倒。孩子們?nèi)饽晟俨欢?，不了解交通安全的重要性。?yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和提高自己的外自我保護(hù)意識(shí)。防止意識(shí)的再次發(fā)生。
鏡頭二：凌而痛苦，32. 5%的學(xué)生遭到過校園欺凌，全球每年2. 46億學(xué)生，因期欺
而30%的人選擇沉默，家境貧寒、文化養(yǎng)差異．外貌性格是欺凌的重要化，59%的人，旁觀欺①遇到凌時(shí)未挺身阻止。面對(duì)校園暴力，要全面調(diào)校園暴動(dòng)社會(huì)力量。要保持鎮(zhèn)定，盡可能拖延時(shí)間力時(shí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救。要保證人身安全，可以試著通過警示性語言來擊退對(duì)方，或通過策略和環(huán)境使自己擺脫困境。②我想，最主要的原因就是有些同學(xué)的安全觀念淡薄。其次，在平日里只埋頭于文化課的學(xué)習(xí)，很少受到安全觀念的熏熏陶。三是缺乏應(yīng)急意識(shí)，缺乏自我防護(hù)和自救能力。所以，我們?cè)谛Ｉ顚W(xué)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)從小養(yǎng)成安全防范意識(shí)，多聽警察叔叔對(duì)我們講的安全知識(shí)，多配合老師開展了的安全演習(xí)，為平安校園付出自己的一份力。
平安文明校園，共創(chuàng)美好生活
校園，一直是教書育人的地方，汲取知識(shí)的地方。那是有著青春影子的地方，揮酒汗水的地方，但是，安全隱患仍存在。目前，校內(nèi)仍舉辦“平安校園，共同創(chuàng)建的活動(dòng)。同時(shí)，在生活中，我們應(yīng)當(dāng)盡力做好，努力做好！
首先，我們要做到牛安，只有平安，才可以共建美好校園，那么什么是平安呢？我的觀點(diǎn)是要注意安全，在不久前，我在新聞上看到一學(xué)校樓梯間發(fā)生打鬧事件，參與該事件的學(xué)生中有一位被推下了悌。造成腦霞蕩。而其他打閣的學(xué)生也被告上了法庭，還被記大過加處分。這件事情告訴我們。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的時(shí)候。同時(shí)要注意安全。否則，就可能會(huì)造成不可逆轉(zhuǎn)的后果，影響我們未來的事業(yè)與生活。
其次，在校園生活中，我們要預(yù)防食物中毒，在學(xué)校食堂吃飯的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)注意飲食建康。同時(shí)，在星期五下午放學(xué)的時(shí)候，會(huì)有一些同學(xué)在路邊的攤住里買小吃，這是不健康飲食的行為。還有甚者，在小賣部買無保質(zhì)期、生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地的“三無產(chǎn)品”。特別是辣條之類的零食，它里面含有超過20種的添加劑。防腐劑。吃多了還容易上火、長痘痘，甚至食物中毒，誰能想到在它誘人、油辣的外表下，已經(jīng)有不少青少CYIZHIYE頁500格原稿紙第
年“中招”了呢？在這里我倡儀大家：健康搭配良好飲食。養(yǎng)成“不浪費(fèi)”“不亂吃”等良好的改食習(xí)慣。然后，我覺得我們青少年要加強(qiáng)對(duì)毒品的防范，打擊毒販與不法分子。毒品無孔不入，它會(huì)偽裝成一些熱門的零食包裝、調(diào)料、香料等這些日常用的東西、霍食。在青少年沒有防范的情況下，吃了這些要食，很容易上癮、沉迷，對(duì)自己的生活情況與身心都帶來不可迫轉(zhuǎn)的傷害。甚至幫助毒販犯罪、交易，對(duì)于這樣的情況，我覺得要讓青少年了解到毒品的危害，讓人民了解到毒品的危害。從而產(chǎn)生對(duì)毒品的成備心理、杜絕毒品。最后，我們要講文明、懂禮視，要懂得尊師敬長。我曾經(jīng)見過這樣的一個(gè)片段：一位學(xué)生十分地厭惡學(xué)習(xí)，整天不是打架就是犯紀(jì)律，搞得老師苦不甚言。最的這位老師平心靜氣地與學(xué)生淡話，這位學(xué)習(xí)卻把老師給打了。這件事之后，校長便將學(xué)生記大過。而老師也受了輕傷。這告訴我們什么？這告訴我們震尊重師長，老師是一個(gè)神圣、古老的職業(yè)，教書育人是老師的使命，就像園丁辛勤地在照顧小草，教會(huì)我們做人的道理。。 . . . . 難道我們不該感謝老師的辛苦付出嗎？或許，一句問候，一句道歉，一聲招呼，就是對(duì)老師最的慰嫩篇。
我們要建設(shè)平安校園、就要做到健康、干字、知尊師敬長，打遇一個(gè)共同的美好校園！
