同事王姐是資深HR、高管教練，今天聽了聽她在教練自己女兒時的故事。

王姐女兒小學(xué)四年級，王姐雖然工作很忙，每天沒時間照顧孩子學(xué)習(xí)，但是女兒依舊非常自律，自己主動爭取報名舞蹈班、出去學(xué)英語和朗誦。王姐對女兒的影響不僅體現(xiàn)在對于新知識的熱情上，還包括問題的思考上。現(xiàn)在的小雨（王姐女兒）雖然是小學(xué)生，但是考慮問題的成熟度儼然一個小大人。

案例一

媽媽本來一周之前約好周末帶小雨同學(xué)去后海溜冰、逛胡同，這也是寒假以來女兒一直期盼的活動。到了周四，天氣預(yù)報提示大雪藍色預(yù)警，爸爸和奶奶擔(dān)心風(fēng)大出行不便、孩子感冒，就勸小雨同學(xué)不要去了，小雨非常猶豫，這時候媽媽問：“周末有可能下雪，對于這個問題，你是怎么考慮的？”小雨沉默了一下：“如果下雪會很冷、出行也不便，但是我期盼了很久呢，我也拿不定主意，不知道該怎么辦……”

媽媽接著問：“下雪很冷、出行不便和期盼很久的游玩，哪個是你的目標、哪個是可能的障礙呢？”小雨說：“我的目標當(dāng)然是和媽媽一起出去玩，但是天氣冷和出行都是障礙?！?/p>

媽媽接著問：“如果想要達成目標，有沒有什么辦法克服障礙呢？”小雨說：“媽媽，我知道了。下雪我們可以多穿一點，出行不方便咱們就打車過去，但是錯過了這個周末，我們開學(xué)以后就更難達成這個目標了?！?/p>

媽媽說：“小雨說的對，媽媽也是這么想的。而且下雪的時候我們?nèi)ズ蠛?，也是一種新奇的體驗，這樣我們后面回憶起來的時候，這次的經(jīng)歷也因為特殊而更加深刻。哪怕到了那里很多沒辦法溜冰也沒關(guān)系，咱們可以下次再去啊。”

小雨這時也高興的跳起來：“媽媽太棒了，這樣我們不僅達成了目標、克服了困哪，還有了一次新奇的體驗?！?/p>

……

諸如此類的教練對話還有很多，包括一起看冬奧會，王姐和小雨一起討論優(yōu)秀運動員的經(jīng)歷，討論對不同選手面對困難時的表現(xiàn)，培養(yǎng)同理心，也增強對壓力事件的應(yīng)對能力；兩人一起看相親節(jié)目，王姐讓女兒帶入女生或者男生的視角，引導(dǎo)思考擇偶觀和婚姻觀；兩人一起逛街，王姐引導(dǎo)小雨思考商場底層是珠寶和化妝品柜臺、餐飲在最頂層這樣的生活現(xiàn)象；兩人一起看紅樓夢，一起討論鳳姐和劉姥姥的處事哲學(xué)……

王姐一直強調(diào)，她對待女兒從來都是把她當(dāng)成大孩子一樣，和她探討問題，尊重她的想法，很多事情不強行引導(dǎo)，但是每次討論都仿佛在女兒心里種下一顆種子，這個種子慢慢發(fā)展成女兒的三觀，形成女兒的同理心和處事法則，同時，孩子在思考的過程中也會幫助她更好地在生活中驗證這些法則、逐漸形成適合她的價值觀，也能幫助她形成更成熟的應(yīng)對機制。

培養(yǎng)孩子就像澆灌一株小幼苗，給予呵護和愛，時時修剪，同時用思想不斷澆灌，孩子才能根扎得更深、葉長得更茂。