? ? 閱讀隨記8.29

《書(shū)的使用方法》（出口治明著）第二章、書(shū)的選擇?！局坝腥さ臅?shū)”的鐵則。作者分享了自己讀書(shū)的體會(huì)：學(xué)習(xí)未知領(lǐng)域知識(shí)的方法。他的觀點(diǎn)是，閱讀提升修養(yǎng)。

? ? ? 要想系統(tǒng)的學(xué)習(xí)新知識(shí)，需要至少讀這一領(lǐng)域的七八本書(shū)。就算是一無(wú)所知的領(lǐng)域，只要閱讀七八本相關(guān)書(shū)籍，也能夠系統(tǒng)的、綜合地了解。

? ? ? 其次，學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，先要讀厚書(shū)，只要讀完這本書(shū)，就能搞清楚幾個(gè)不明白的地方。讀完四五本書(shū)的時(shí)候，你一定能夠掌握這個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的大致輪廓。

? ? ? 讀完厚書(shū)之后，再開(kāi)始讀薄的入門書(shū)，這樣就可以一氣呵成系統(tǒng)性地整理之前積累的知識(shí)。閱讀先厚再薄，就像是剛?cè)肼毜臅r(shí)候有一個(gè)嚴(yán)厲的上司，經(jīng)歷先難后易的過(guò)程，會(huì)讓自己對(duì)一切都應(yīng)對(duì)自如。

? ? ? 讀完書(shū)之后就要學(xué)以致用。系統(tǒng)的掌握了知識(shí)，了解了知識(shí)。就應(yīng)該去實(shí)踐體驗(yàn)一下，知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的咀嚼和吸收才會(huì)變成修養(yǎng)。

? ? ? 三個(gè)月的時(shí)間讀七八本書(shū)，讀完之后掌握全貌，再通過(guò)體驗(yàn)來(lái)深入理解。通過(guò)與人交流來(lái)解除疑惑，經(jīng)過(guò)自己的咀嚼并吸收之后，知識(shí)就會(huì)變成我們的修養(yǎng)。

? ? 注意閱讀的時(shí)候要為自己確定一定的規(guī)則，并且要堅(jiān)持下去。出口先生的規(guī)則是這樣的：了解某個(gè)新知識(shí)的新領(lǐng)域的知識(shí)，第一步，先找到七八本相關(guān)書(shū)籍；第二步、先從厚書(shū)、內(nèi)容比較難的書(shū)開(kāi)始閱讀，把握整體的輪廓；第三步，最后閱讀薄的入門書(shū)，將整個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)化；第四步，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)之后再進(jìn)行實(shí)際的體驗(yàn)。

? ? ? ? 一旦確定了規(guī)則之后，就要嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)則，這樣讓自己的閱讀程序化。

【閱讀感悟】出口治明先生的這種讀書(shū)方法值得一試。對(duì)一個(gè)未知的領(lǐng)域，我們可以先從相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍閱讀做起，經(jīng)歷了廣泛的閱讀，再加以實(shí)踐，經(jīng)過(guò)交流，這樣一套程序下來(lái)，你對(duì)這個(gè)領(lǐng)域比較熟悉，成為比較有話語(yǔ)權(quán)的人，做到精專研。

? ? ? 今天集中培訓(xùn)，張老師引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)2022版新課標(biāo)。領(lǐng)域新課標(biāo)精神，落實(shí)課程理念，賦能新課堂，是這學(xué)期教研的中心議題。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、大單元備課、任務(wù)群，新學(xué)期努力在教學(xué)實(shí)踐中去探索。