? ? ? 瑯瑯的書聲給六月增添了生機(jī)，鮮紅的紅領(lǐng)巾如同火焰在幼小的心靈里燃燒，2017年6月13號(hào)上午第二節(jié)課，新程街小學(xué)迎來(lái)了一群可愛(ài)的“小精靈”，他們是紅蘋果幼兒園大班的小朋友，孩子們懷著對(duì)小學(xué)的好奇與憧憬，在老師的帶領(lǐng)下參觀了新程街小學(xué)。

? ? ? 踏進(jìn)校門的那一刻，一切都讓孩子們感到新鮮。在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，孩子們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)，負(fù)責(zé)接待的老師首先給孩子們介紹了哥哥姐姐在校的學(xué)習(xí)生活，又帶孩子們熟悉了學(xué)校的衛(wèi)生間和洗手池的所在位置，隨后，70多位幼兒園小朋友分成六組，分別進(jìn)入了一年級(jí)各班的課堂進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，課堂上，哥哥姐姐們認(rèn)真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，專心學(xué)習(xí)，給孩子們留下了深刻的印象。

梁校長(zhǎng)熱情迎接

我喜歡校園

哇，校園好大呀！

文明如廁，講究衛(wèi)生

?

我也是小學(xué)生了

哥哥姐姐們真棒！

我也聽(tīng)得很認(rèn)真

瑯瑯書聲

老師講得真好

? 隨著激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》響起，孩子們來(lái)到操場(chǎng)上，觀看了哥哥姐姐們精神抖擻，富有朝氣的課間操，他們一個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈、歡喜雀躍。

仔細(xì)看，認(rèn)真學(xué)。

哥哥姐姐做的真好！

我能行，我真棒！

看我多聰明呀！

? ? ? 從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，為了幫助孩子們做好入學(xué)前的準(zhǔn)備，也為了讓孩子們更直觀、更全面的了解小學(xué)生活，并以積極的心態(tài)去迎接小學(xué)生活，此次活動(dòng)承載著幼小銜接的重要意義。

? ? 本次參觀活動(dòng)給孩子們留下了深刻的印象，孩子們對(duì)小學(xué)的環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)。小朋友們通過(guò)親眼觀察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗(yàn)，對(duì)即將踏入的小學(xué)有了進(jìn)一步的真切了解，激發(fā)了對(duì)小學(xué)生活的向往。我們相信，在不久的將來(lái)，他們會(huì)邁著自信從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活和學(xué)習(xí)。