我是一名數(shù)學老師，潔是我一學生，小學四年級。
“我們今天復習單位換算?！彼龁挝粨Q算總是出錯。對于小孩子來說，理論的東西很難記住和理解，要聯(lián)系具體生活實際。
“看著黑板，我們先看一下長度單位，mm,cm,dm,m,km”
“試著比劃各長度單位大小，你先看一下一毫米大概是多長？”
“一丟丟”她食指和大拇指輕合。
“恩，很好，你也可以把尺子具體看一下，我們在看一下一厘米是多長？”
“還是一丟丟”她把食指和拇指稍微打開。
“恩，你大拇指寬度大概是一厘米”
.......
“你張開雙臂大概一米，來，和我張開手臂試一下”
“野生動物園你去過吧”
“恩，去看過，上次和媽媽一起去的。”
“從這里到野生動物園大概5千米,到市區(qū)大約40千米，到蘇州大約100千米， .....，到美國大約1萬千米”
“到美國有這么遠？”潔瞪著大大的眼睛。
“恩，到美國坐飛機大約15小時，飛機每小時700千米，算一下就是10500千米”
“那到月亮呢？”
“那可遠呢，38萬千米；到太陽1.5億千米，到火星幾千萬到幾億千米不等，天王，冥王星更遠?！?/p>
我是一個天文愛好者，也是一個數(shù)據(jù)控，這方面比較來勁。
“那宇宙有多大？”孩子似乎都對天上的星星和星星后面的黑幕都感興趣。
"無窮無盡，其實宇宙中星星之間距離，也就是長度最常用單位是光年"我在黑板上寫了“光年”兩個字。
“光年是什么？”
“光一年跑的長度，從月亮到地球只需跑1秒，你說快不快？那光跑一年呢”潔張著大嘴巴。
“當然，我們現(xiàn)在學得單位是最基本的，還有更小的納米，微米，更大的有1AU（日地距離），光年等，這個你也要知道一下，我們學得東西也不是一成不變的”
后來又學習了其他單位換算。不管怎樣，潔如果在這堂課上學到一些東西和開闊一下眼界，我也滿足了。
嘗試一下新的文體，對話比較多，有點湊流水賬。不過這時候就是想寫出來，不然沒時間交作業(yè)。十一終于過完，以后有更多的時間精煉文字。
