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閱讀流程
思路
- 先粗略閱讀
- 再分析閱讀
方法：回答主動閱讀的四個問題
- 整體上本章講了什么，如何逐步分解議題
- 細(xì)節(jié)說了什么，怎么說的
- 說得有道理么？是全部有道理還是部分有道理
- 本章和自己的關(guān)系
一、系統(tǒng)化略讀
收貨
-
主題是什么？
- 承上啟下，前面講內(nèi)在閱讀，此章講輔助閱讀（外在閱讀） 的方法
-
關(guān)鍵詞
- 輔助、內(nèi)在閱讀、外在閱讀、經(jīng)驗、書、導(dǎo)讀、摘要、工具書、第三種知識、字典、百科全書、事實
初步判斷
-
結(jié)構(gòu)初判
-
總分結(jié)構(gòu)
- 外在輔助來源的四個部分
- 分：一一進(jìn)行闡述
-
-
關(guān)聯(lián)原有知識體系的點
- 主題閱讀
存疑
- 什么是第三種知識？
摘要
二、語義推進(jìn)閱讀
-
主要說了什么內(nèi)容？
- 包括相關(guān)經(jīng)驗、其他書籍、導(dǎo)論與摘要、工具書四類
-
如何從主題展開的
-
總
-
內(nèi)在閱讀
- 書前面所有的閱讀規(guī)則
-
外在閱讀
- 四個輔助來源
-
-
分
-
分1
- 兩種經(jīng)驗
- 經(jīng)驗來源
- 檢驗方法
-
分2
- 巨著閱讀方式
- 作品間關(guān)聯(lián)、影響
-
分3
- 使用導(dǎo)讀摘要注意事項
- 導(dǎo)讀使用方法、流程
-
分4
工具書使用條件
工具書的限制
-
工具書
-
字典
- 字典歷史
- 使用方法
- 四種文字符號的知識
-
百科全書
- 編排
- 歷史
- 負(fù)面告誡
- 四種事實的知識
- 限制和不足
-
-
-
分析閱讀
概述
-
閱讀分類
- 內(nèi)在閱讀
- 外在閱讀
-
最后提外在閱讀理由
內(nèi)在與外在的閱讀始終交雜在一起
讀者過度依賴外在輔助
-
先內(nèi)在→ 外在
- 從依賴→ 獨立
-
外在輔助來源
- 相關(guān)經(jīng)驗
- 其他的書
- 導(dǎo)論與摘要
- 工具書
相關(guān)經(jīng)驗的角色
-
兩種經(jīng)驗
- 一般經(jīng)驗
- 特殊經(jīng)驗
-
如何運用
-
閱讀小說、哲學(xué)、詩歌
-
用一般經(jīng)驗判斷寫實性
- 生活體驗、每天觀察到的世界
-
-
閱讀科學(xué)性作品
-
用特殊經(jīng)驗判斷真實性
- 實驗報告、證明
-
-
閱讀歷史作品
-
兩者兼具
- 口述歷史
- 深入研究
-
-
-
檢測方式
- 在自己了解的點上，舉出一個實例、類似的例子
其他的書
-
邊界
-
巨著
- 偉大的作品相互關(guān)聯(lián)
- 寫作有特定的先后順序
- 后人的作品受前人影響
-
更適合
- 歷史與哲學(xué)的書
-
-
可單獨閱讀
- 小說、戲劇
如何運用導(dǎo)讀與摘要
-
少用導(dǎo)讀和摘要
- 導(dǎo)讀不一定都對
- 寫對了，也可能不完整 → 限制對一本書的理解
-
如何使用導(dǎo)讀
-
除非看完了一本書，否則不要看導(dǎo)讀
- 讀完，有問題干擾，再運用導(dǎo)讀解答
-
提前看導(dǎo)讀的危害
-
導(dǎo)致讀者對本書產(chǎn)生曲解
- 引導(dǎo)讀者關(guān)注學(xué)者、批評家提出的重點，忽略其他重要地方
-
導(dǎo)致讀者隸屬于作者
- 先看書，再看導(dǎo)讀，基本兩人就在同一個水平上
對導(dǎo)讀養(yǎng)成依賴，不能獨立，沒有導(dǎo)讀時手足無措
-
-
如何運用工具書
-
用前須知四種基本知識
知道自己要找的是什么
-
在哪種工具書中能找到
- 弄清書的邊界，能回答什么問題，不能回答什么
- 工具書面對過去，而非未來
-
知道如何在工具書中找到你要的資料
- 弄清書是如何組織的
- 先看使用說明
能確定該書的編者或作者知道哪個答案
評價
認(rèn)同
- 結(jié)構(gòu)清晰，總分結(jié)構(gòu)，行文條理
不認(rèn)同
收貨
本章和我的關(guān)系，我收貨了什么
- 閱讀的順序，先內(nèi)在閱讀，后外在閱讀，先自己讀，后利用導(dǎo)讀
- 不同書籍對應(yīng)不同的經(jīng)驗（體驗方法）
- 主題閱讀，要站在時間的源頭
- 如何運用工具書的方法
