76013盧艷芬
? ? ? ? ? ——《幸福的種子》讀后感（一）
《幸福的種子》閱讀第一天
? ? ? 不得不說這真的是一本非常好的親子閱讀指導(dǎo)書！必須人手一冊(cè)！開啟親子閱讀之前我看了《1000天閱讀效應(yīng)》這本書，它確實(shí)有指導(dǎo)作用，偏重介紹早期閱讀對(duì)大腦的影響和各年齡段的書單推薦，也是它讓我堅(jiān)信親子閱讀非常必要，但是當(dāng)時(shí)看完不是十分的深刻，而《幸福的種子》讓我更深一步地了解繪本的發(fā)展史，它更注重引導(dǎo)父母從孩子的角度去認(rèn)識(shí)繪本閱讀的享受和快樂！我從此知道了這么一個(gè)了不起的人“松居直”——日本圖畫書之父。? 撇開戰(zhàn)爭(zhēng)歷史不說，日本確實(shí)是有不少東西值得我們學(xué)習(xí)借鑒的，比如圖畫書（即繪本）。為什么日本的圖畫書能推向世界呢？肯定有它的優(yōu)秀之處。
? ? 書里有段話說到年輕的母親們抱怨：“我們小時(shí)候沒有看過圖畫書，也沒有像現(xiàn)在這種精美的童話故事集，根本沒有體會(huì)過看圖話書的樂趣，所以現(xiàn)在也不知道該怎樣為孩子選書，或怎樣教孩子看書。每次想到我們童年的那種日子，常忍不住感嘆，現(xiàn)在的孩子實(shí)在太幸福了?！边@不正是自己的心聲嗎？人要理解未經(jīng)歷過的事情確實(shí)不容易，童年時(shí)缺乏圖畫書體驗(yàn)的母親們著實(shí)很難想象圖畫書給孩子帶來的樂趣和意義，他們甚至懷疑圖畫書的作用，這也是親子閱讀推廣起來不容易的一大原因。那么這時(shí)候親子閱讀故事會(huì)就是一個(gè)提供給父母體驗(yàn)圖畫書樂趣的好機(jī)會(huì)。所以繪本故事會(huì)就是親子閱讀推廣的一個(gè)最佳方式，讓我意識(shí)到自己開館前期沒有好好開展故事會(huì)是很大的一個(gè)失誤，接下來必須把故事會(huì)開起來，讓更多的父母能體驗(yàn)繪本（即圖畫書，下文統(tǒng)稱繪本）的樂趣和魅力。
? ? ? ? 以前帶孩子讀繪本一直糾結(jié)于一個(gè)問題，就是到底要不要在讀繪本的時(shí)候帶孩子認(rèn)字，有的說法是需要指讀，有的說法是不要指讀。在書中我找到了答案。孩子3歲多的時(shí)候我心里虛榮心作怪，看著別人家孩子三四歲就認(rèn)識(shí)好幾百甚至上千字心里就著急了，于是急著嘗試給他指讀繪本，希望他能多認(rèn)字，可是發(fā)現(xiàn)指讀效果不盡人意，雖然小孩能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，但確實(shí)如書中所說孩子的注意力已經(jīng)不在繪本故事內(nèi)容本身，而是只在認(rèn)字，專注力會(huì)受干擾，就根本談不上能享受讀繪本帶來的樂趣，或者是小孩根本不聽使喚只看圖不看字，因?yàn)檎嬲麕炊适碌氖菆D畫，他不需要文字也能讀懂繪本至少八九不離十。這下我闊然開朗了，讀懂書有好很多種方式，可以是文字，可以是圖畫，甚至可以是單純聽故事。等到孩子的閱讀量上來了他自然而然地識(shí)字量就會(huì)增長(zhǎng)，毫無必要過早著急讓孩子大量認(rèn)字，這樣反而會(huì)抹殺掉孩子閱讀的樂趣。
? ? ? ? 我想親子閱讀應(yīng)該是快樂無負(fù)擔(dān)的，在享受一個(gè)個(gè)有趣的故事中探尋幸福，就 像松居直說的那樣，書里清楚地記載了什么是幸福，親子閱讀中父母用自己的聲音和話語溫暖孩子的成長(zhǎng)，這就是一個(gè)家庭最大的幸福。正確的親子閱讀能成為孩子幸福童年的起點(diǎn)。
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