實(shí)習(xí)的第二個星期結(jié)束了，想一想，實(shí)習(xí)的日子還是很有意義的，剛開始還是不知道該做什么，每天就是很早的去學(xué)校，辦公室沒有開門，就傻傻的站在門外。然后就是聽課，改作業(yè)，寫教案，一天的日子就這么過去了，這個星期我開始接觸孩子們，這才發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校最開心的事兒就是看見孩子們。

早上七點(diǎn)四十孩子們開始早讀，七點(diǎn)三十我就到教室了，十分鐘時間跟他們聊天，讓他們稍作休息，七點(diǎn)四十就準(zhǔn)時開始讀書了，三八婦女節(jié)的那一天，是我第一次去他們的早讀，我在教室里轉(zhuǎn)悠的時候，一個小女生偷偷的望著我，我就走過去了，然后，她從課桌里拿出一枝花遞給我，我很不好意思的收下花，輕輕的說了聲謝謝。在接下來的早讀中，我陸陸續(xù)續(xù)的收到了孩子們的花，收到了大概八朵花，有個小男生害羞地把花兒遞給我，臉比我的還紅。我沒有想到，我只是在他們班聽課和改作業(yè)，偶爾過來看看他們班，他們還會送給我花。

之前一直很糾結(jié)怎么處理跟學(xué)生之間的關(guān)系，太溫和，怕他們不聽我的，太嚴(yán)肅，怕他們不喜歡我。假裝嚴(yán)肅了一天，學(xué)生就在下課問我今天怎么啦，都不笑了。學(xué)生們一直想加我的QQ，這個事情我問過很多老師和學(xué)長學(xué)姐，他們給我的答案都不一樣，于是，我想了一個特別的辦法。把我的QQ號設(shè)計(jì)成了一道數(shù)學(xué)題，題目算出來的孩子就可以加我的QQ。孩子們很聰明很快就算出來了。

在學(xué)校跟他們相處還有很多特別好玩兒的事兒，最讓我覺得有意義的是兩個孩子，一個小男生很調(diào)皮，很聰明，但是坐不住，不肯好好的學(xué)習(xí)做作業(yè)。一天背書的時候，我告訴他，只要你好好的背書，我給你一個小禮物，果然，他很認(rèn)真的背完了，但是我的小禮物沒有帶，我告訴他，這個星期你認(rèn)真的聽課，下個周我就給你禮物，接下來的幾天，他真的就很認(rèn)真的聽課。他把我的QQ算出來的那一天，一大早的來到我的辦公室讓我檢查，知道自己是算對了，就特別開心的跑回教室去炫耀。

另一個孩子，成績不好，排名是班上最后一名，不寫作業(yè)，不聽課。我每天都坐在他的旁邊聽課，第一天收到他的作業(yè)本，昨天的錯題沒有訂正，我就在本子后面寫了一句，加油訂正作業(yè)喲。第二天，我去教室檢查的時候，發(fā)現(xiàn)他昨天的作業(yè)不見了，被撕掉了，而且，今天的作業(yè)也沒有寫，他很害怕被他的班主任知道，我就告訴他，只要你把作業(yè)補(bǔ)上，我就不告訴你的班主任。第三天，我去收作業(yè)時，我真的很生氣，他還是沒有寫作業(yè)，我當(dāng)時不知道怎么辦了，問他回家在干嘛，他說在寫作業(yè)，但是，沒有作業(yè)還是沒有完成，我以為，前幾天說的話會有用，我就生氣的跟他說，我很生氣，我很信任你，但是，你讓我太失望了，我給你最后一次機(jī)會，再不寫，我就不收你的作業(yè)了，也不喜歡你了。第四天，就是星期四的時候，上課之前，我去教室看他的作業(yè)，還是跟前幾天的一樣，我很生氣的告訴他，你的作業(yè)我不收了，然后，坐到了其他同學(xué)的身邊去了。在下課的時候，我準(zhǔn)備收拾東西走的時候，他走過來，怯生生地把作業(yè)本遞給我，看得出，作業(yè)寫得很匆忙，但是都做對了，我給他打了一個大大的100分，這是他第一次得到100分。在星期五的時候，我又坐到他的身邊，他終于肯好好聽課，開始做題，但是，在這個時候，我的指導(dǎo)老師跟我說，讓我不用坐到他的身邊，讓我坐到另一個略好的同學(xué)旁邊，上課的時候，他就偷偷地用眼睛瞄我，當(dāng)時，很感動，又很難過，課堂上能保證百分之九十的孩子聽懂就行了，這是我的老師告訴我的，很糾結(jié)，但是又不想放棄。

我很想讓他因?yàn)槲矣幸恍└淖?，不知道是因?yàn)樗泻艽蟮奶嵘臻g還是因?yàn)樗驗(yàn)槲矣凶兓視荛_心，很有成就感，我不知道這是在滿足我的成就感還是別的，但是這個孩子，是我一直想關(guān)注的。

每天早上讓我六點(diǎn)半起床的動力就是孩子們看見我說的一聲小余老師好，每天不肯早早的下班也是因?yàn)橄肼犚娝麄兏艺f小余老師再見，我喜歡這樣的生活。