????????????????????????????????????????????挨打的教育
?? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????——盧梭《懺悔錄》部分語句感想（一）
????????由于經(jīng)常挨打，后來我也不太害怕了。我把挨打看成了對偷竊的補(bǔ)償，這樣我就有理由繼續(xù)那樣做了。我就從來沒有往后看，想想遭受的嚴(yán)厲處罰，知識向前看，想著怎么報(bào)仇。我認(rèn)為既然把我當(dāng)小偷一樣來懲罰，那就認(rèn)定我是一名小偷了。偷竊和挨打相輔相成，甚至從一定意義上說，它們達(dá)成了一種交易。我只要履行我這一方的義務(wù)就行了，另一方的責(zé)任就由師傅來擔(dān)當(dāng)了。隨著這種想法在我頭腦中固定下來，我偷起東西來比以前更加輕松自如了。我對自己說：“沒有什么更加嚴(yán)厲的處罰了。不就是挨打嗎？隨他去吧，我生來就是挨打的?！?/p>
?????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????? ?????? 《懺悔錄》
（《懺悔錄》是盧梭的自傳體，這段文字寫的是大概他十五、六歲在一個(gè)雕刻師傅那兒做學(xué)徒時(shí)偷東西時(shí)的事兒）
????????我想起小時(shí)候我妹妹做錯(cuò)事時(shí)，我教訓(xùn)她的事，現(xiàn)在看來，后來還是繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤，她當(dāng)時(shí)是不是也是這樣想的呢，把犯錯(cuò)和挨打當(dāng)作一種交易，犯錯(cuò)了不久挨一頓打，然后之后就可以繼續(xù)犯錯(cuò)，那這樣想來對于小孩子犯錯(cuò)的時(shí)候是不是應(yīng)該換一種更好的方式來教育，比方說好心地教誨。
????????那如果這樣一來，想起以前初中遇見的某些“天生“的不良，我了解的一些家庭教育似乎就帶有部分的暴力性質(zhì)而且從前的學(xué)校也存在同樣的”暴力“風(fēng)氣，而小學(xué)時(shí)老師會在課堂上直接“教育”一些做小動作或者沒寫作業(yè)的人，而今看來這些大部分人似乎再也沒有繼續(xù)接受教育，大部分人在初中沒畢業(yè)就結(jié)束了學(xué)業(yè)，這些人在當(dāng)初“受罰“的后是否也是這樣想的呢，把當(dāng)初接受的”教育“當(dāng)作是對自己犯錯(cuò)的補(bǔ)償，從而在犯錯(cuò)的路上越走越遠(yuǎn)。
????????反觀大部分只偶爾犯幾次錯(cuò)的人，由于他們平常相對那些經(jīng)常犯錯(cuò)同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)，他們的犯錯(cuò)向來都是直接略過或者只會收到口頭上的教育，這樣的大部分人而今不管學(xué)業(yè)成績?nèi)绾?，幾乎都在繼續(xù)學(xué)業(yè)。
????????對與我自己本身也是這樣一群人，深刻記得小學(xué)被罵過一次，初中一個(gè)學(xué)期都在犯錯(cuò)，但老師對我的教育也只是談?wù)勗?，而家庭上的教育幾乎從來沒打過。這樣看來，當(dāng)初如果那些就經(jīng)常犯錯(cuò)的人能接受恰到好處的教育，是否就能激起他們學(xué)習(xí)上的興趣？從而能繼續(xù)坦然地接受學(xué)業(yè)？學(xué)校在處理這樣一群人的時(shí)候是否能夠真正地教育他們，而不是作為交易的“教育”。
????????但是眾所周知，很多人如果僅僅是口頭上的教育根本就沒用，這時(shí)候該怎么辦？想到這兒，想要讓別人在犯錯(cuò)后接受到真正地教育是多么困難，意識上自從我進(jìn)入以來，接受的一直是精神上羞辱性的和身體上懲罰性的教育，而到高中之后高一還能夠聽進(jìn)去老師是所說的，而之后自己有了一點(diǎn)小想法后，就自命清高，老師的教導(dǎo)根本就沒用，而觀察我的同學(xué)，大部分也是如此。
????????小時(shí)候懷著對老師的恐懼和對虛榮心的享受而開始完成學(xué)校布置的任務(wù)，然后至今到大學(xué)仍是如此，雖然一直提醒自己為了豐富自己而學(xué)習(xí)，但是自小時(shí)候形成的想法根深蒂固，然后至今發(fā)這樣的朋友圈不也是虛榮心作祟嗎？
????????我自認(rèn)為：這是我這一類人是另類教育失敗的產(chǎn)物——極強(qiáng)的虛榮心與自尊心和自身能力不匹配形成可悲的人。教育應(yīng)該從小時(shí)候開始，但是到底該如何教育？我不知道，或許在寒假面對我妹妹的時(shí)候我還是會保持以前的做法，因?yàn)楸旧淼男愿窈椭笆艿降慕逃彩侨绱?，但是想到她今后如果變成想我這樣的人，我就不免感到哀傷。
