一、教學(xué)思路：《皇帝的新裝》是第六單元第一篇講讀課文，它承載著完成單元目標(biāo)的任務(wù)。所以學(xué)習(xí)之前讓學(xué)生了解單元目標(biāo)非常有必要。

自讀單元提示勾畫主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

師生明確單元目標(biāo)：

結(jié)合單元目標(biāo)我教學(xué)《皇帝的新裝》第一課時(shí)目標(biāo)設(shè)置如下：

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解童話及特點(diǎn)。

2.快速讀課文，復(fù)述故事情節(jié)。（重點(diǎn)）

3.理清文章脈絡(luò)（重點(diǎn)）

三、教學(xué)流程：

導(dǎo)入：

1.今天我們學(xué)習(xí)本學(xué)期最后一個(gè)單元

大家自讀單元導(dǎo)讀，勾畫出單元內(nèi)容及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.師生交流

明確本單元目標(biāo)

（1）快速閱讀（每分鐘不少于400字）、抓關(guān)鍵詞來帶動(dòng)整體閱讀。

（2）發(fā)揮聯(lián)想與想象，把握作者思路，理解文章主旨。

3.預(yù)習(xí)反饋

（1）讀出下列詞語

滑稽、愚蠢、炫耀、呈報(bào)、稱職

頭銜、陛下、駭人聽聞、妥當(dāng)

欽差、狡猾、賜、隨聲附和

（2）介紹安徒生

4.齊讀課題，說說題目的關(guān)鍵詞是誰?

“新裝”

下面請同學(xué)們快速閱讀《皇帝的新裝》抓住關(guān)鍵詞“新裝”瀏覽限時(shí)（6分鐘）

5.復(fù)述課文內(nèi)容

師：請同學(xué)們抓住關(guān)鍵詞“新裝”復(fù)述課文

（1）同桌復(fù)述

（2）點(diǎn)名復(fù)述

傾聽的同學(xué)要認(rèn)真對復(fù)述內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充或完善。

6.理清文章思路

同學(xué)們剛才復(fù)述課文時(shí)抓住了新裝，下來我們理一下文章思路：

（1）填空

愛新裝——（? ? ? ）——（? ? ? ）——展新裝

（2）按上面思路劃分文章脈絡(luò)。

同學(xué)相互討論后明確

7.再讀課文說說閱讀感受。

師生交流

生：好笑

生：愚蠢

荒唐

………………

師：為什么會有這樣感覺?我們了解一下文章體裁——童話

同學(xué)們小時(shí)候一定都讀過童話，誰來說說自己讀過的童話故事?

《丑小鴨》、《海的女兒》

《格林童話》……

誰能選擇一篇講講，說說什么是童話?《童話》有什么特點(diǎn)?

童話的特點(diǎn)：善用想象（以生活為基礎(chǔ)）夸張手法塑造故事情節(jié)，揭示生活本質(zhì)。

小節(jié)本節(jié)課：

一眼就能看穿的騙局，但人們都不敢說出真相這是為什么?

請同學(xué)們仔細(xì)讀課文想想其中的原因。

下課……

反思：本節(jié)課問題設(shè)置比較利落，線索也清晰。問題在復(fù)述故事情節(jié)時(shí)許多學(xué)生抓不住重點(diǎn)，語言啰嗦，這恰恰反映了語文學(xué)科應(yīng)該重視學(xué)生語言的構(gòu)建和運(yùn)用。