上學遲到是我在在班級管理中常遇到的事情。如何正確處理學生上學遲到的問題呢？事雖然小，可也不能馬虎，如果一個處理不好，學生們會形成一種不好的習慣。現(xiàn)在的學生大多數(shù)在家都嬌生慣養(yǎng)，他們非常的叛逆，也有著很強的自尊心，逆反心理比較強，他們往往吃軟不吃硬，你越是要我這樣，我偏要那樣，看你能把我怎樣？基于學生這種心理狀態(tài)，我們的教育管理應(yīng)從尊重出發(fā)，從理解出發(fā)，從學生的心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)。讓你的學生明白準時到校的重要性。特別是小學生，可能根本沒有意識到他們上學遲到了，或者他們還不了解準時的重要性。他們有時候拿著零食，自由自在的就進來了，連報告都沒有一聲。如果是這個原因，一定要不厭其煩，反復(fù)強調(diào)要求他們什么時間到校；并且告訴他們，你希望他們怎么做？另外，學生也不會無緣無故的遲到，家長不允許，一般的學生也還是會有這種讀書早起的責任意識，所以學生遲到一定有他的原因，首先我們要問清原因再做處理決定，不能盲目的一味的批評，該寬容時則寬容。對于不一樣的學生，不一樣的人，不一樣的目標，每個人付出的也會不一樣。曾經(jīng)看過一位老師處理遲到的情況，我覺得相當不錯，就借鑒了過來，是這樣做的：學生如果遲到了，我不會馬上進行批評，而是會先讓學生進入教室學習，冷靜的思考一下，再讓學生填寫一份遲到的情況記錄表。在這份表格中，讓學生寫上日期，他們到達的時間，以及他們遲到的原因。并標明自己的決心：“我決心下次再也不遲到?！辈⑶易寣W生簽字。我會與該學生的家長取得聯(lián)系，以檢查這份遲到記錄表的準確性，如果覺得有必要，可以和學生當面討論一下他遲到的問題。我們班上，也有遲到的同學，有些認真的孩子，如果是因為偶爾才遲到，比如說生病了，或是家住的遠，塞車遲到等等。我一般都是稍微說一下，但為了一視同仁，我還是會讓他為班級做一件好事來彌補今天的小錯誤。但是對于那些老是遲到的學生而言，要引起注意，調(diào)查遲到的原因，和家長及時溝通，安排好同輔導的同學做好監(jiān)督，不讓他遲到，這時候適當?shù)呐u教育還是必要的，否則他沒有教訓，覺得遲到也無所謂，反正老師也不會說什么的，這就會養(yǎng)成他的惰性，應(yīng)該在萌芽的時候我們就要想辦法把它扼殺。對于連續(xù)遲到的學生，對于習慣遲到的學生我會給他一件他喜歡的早晨需要完成的工作。例如，負責向他的同學收取家庭作業(yè)。這樣，遲到的學生也就再也不好總是遲到了，因為作業(yè)必須要按時收啊，否則老師會批評的，也很容易讓老師發(fā)現(xiàn)他遲到。 不管是寬容的對待也好，嚴厲的批評也好，任何事情都需要去正確冷靜的對待。無規(guī)矩不成方圓，我也會規(guī)定遲到的后果。當某個學生遲到次數(shù)累計到一定數(shù)量的時候，你可以讓他在課間休息的時候留在教室里，或者抽時間為班級做一件好事。不過確保只計算那些學生有一定責任的遲到。進行處罰的時候要用一種平和的態(tài)度，不要表現(xiàn)出憤怒。同時當這個學生準時到達的時候，要表示贊賞。 對待敏感而自尊心強烈的孩子，我們只有小心呵護，我們只有寬容尊重，另外不斷的反復(fù)強調(diào)，才會有很好的效果！