協(xié)和培訓
地點廈門協(xié)和校區(qū)
時間 2017年8月15日
第一天
1998辦中小學和公辦學校同質(zhì)的道路，逐漸過渡到學術立校，非盈利辦學思路，必須要有課程特色和學校定位才可以真正脫穎而出。盧校長分享了她加入?yún)f(xié)和的一些有趣故事。
下面大家來討論什么是中西融合？
協(xié)和的中西融合的道路也是分為幾個階段的。
盧校長使用了著名學者錢志龍的中西方差異的網(wǎng)絡上流傳的PPT。
我們并不鼓勵把中西方教育貼上標簽，在中國的國際教育發(fā)展中，如果我們?nèi)フJ真研讀中國課程標準，其實我們可以發(fā)現(xiàn)福建和上海課標和國際教育都和國際的教育標準并沒有本質(zhì)的差異和矛盾。
理想的課程框架其實都需要思考這三大問題，無論是技術，情感，理想，價值觀，這些確實都需要老師傳授，無論是知識和探究的方法都很重要。
未來的學習的趨勢和學校需要應對的，盧校長舉例說明廈門校區(qū)也不只是這一個物理地點，更多的是信念，價值觀背后所整合體現(xiàn)的。
協(xié)和的課程框架介紹
1 跨學科課程
舉例 協(xié)和的特色是必須有跨學科的 探究 綜合的人文課程
2 中文母語探究的課程 萬物啟蒙 由錢院長介紹
3 英文課程體系，SSRW 分級閱讀 創(chuàng)意寫作 戲劇表演
4 數(shù)學比如游戲化數(shù)學的實踐，期待聽到陳老師的介紹。
5小學階段pyp和國標課程融合的小學探究課程
6 跨學科的STEM 課程重視實驗 提煉項目式學習每學期的符合建議結合協(xié)和不同校區(qū)的特點
7 音體美 雙語 等
8 其它課程體系 協(xié)和走出去課程
9 同時還有引入外部資源，進入課程。比如協(xié)和廈門校區(qū)可以引入當?shù)氐纳鐣Y源
10 節(jié)慶（節(jié)氣）課程 親子運動會等
另外兩個正在建設的課程
1 協(xié)和升學輔導課程
2 協(xié)和心理健康體系
最后，盧校長鼓勵廈門校區(qū)可以發(fā)揮自己的資源，創(chuàng)造力，鼓勵廈門校區(qū)可以創(chuàng)造自己的特色課程體系。
下面是集團副主席李老師做的分享
在一個中西融合的環(huán)境下，真正體現(xiàn)溝通的效率不僅是有外國的同事，更重要的是東西方雙方可以彼此影響。
溝通中出現(xiàn)問題的案例
李老師舉例一個很有趣的例子，什么時候洗澡？
李老師通過一個有趣的測試來表達很多時候不同人的觀點，價值觀會對觀點帶來改變。
最后以總校盧校長代表給廈門校區(qū)贈送，“紅藍寶書”來結束上午的培訓。
吃中飯啦！
