高考英語閱讀理解滿分，談?wù)勎业目捶?/p>

首先，我認(rèn)為關(guān)于英語的閱讀理解，分為軟實力與硬實力

軟實力，就是應(yīng)試技巧，做題方法，明白出題人的命題套路。

硬實力就是你多年來對英語的積累，你腦子中有多少詞匯量，你掌握長難句到了一個什么程度。

下面我就這兩方面分別來說一下，個人意見，僅供參考。

軟實力

既然我們面對的是高考，技巧和方法是必不可少的。我的方法，可能好多人也是這樣做的，跟你分享下。

做題之前準(zhǔn)備一塊手表，每次固定你大概需要花費多長時間做這幾道題目。

一定要先看問題，這個應(yīng)該是老生常談的問題，之前我也嘗試過先看文章，快速的看，后來我發(fā)現(xiàn)還是不夠好，我不能抓住重點。就是我不知道我該著重看哪部分，我總不能每句話都翻譯的明明白白吧，而且還不一定翻譯的正確，不應(yīng)該在這上面浪費時間，所以我一定是去看問題，帶著問題，更有針對性的去看文章，這時候你就知道你的重點是什么了。

帶著問題看文章的時候要看文章的標(biāo)題，每一段的第一句和最后一句，這些都是能概括文章的金句，你能通過看這些句子，快速的了解作者的文章思路，以便于你能更好的和作者對話，你和作者對話明白了，不管什么題目都是紙老虎。

我說的看題目只是看問題，下面的選項不要看，一定先別看，因為下面的問題有3個是誤導(dǎo)你的，你看了會影響你對文章的理解的。

做記號。當(dāng)你帶著問題去閱讀的時候一定要把文章中相關(guān)的句子標(biāo)注上啊，可以劃線，打括號，總之你要知道這句話有可能就是回答問題的"答案"，這句話對應(yīng)哪道題，一會你做題的時候就會很快的在文章中找到定位，不然你再去找，時間就這么過去了。

這就是大體的做題思路，當(dāng)然，高考的應(yīng)試教育，有一個永遠(yuǎn)不變的原則，就是出題人的套路總是可以研究的，或者就出現(xiàn)了一個高中老師常說的東西"題海戰(zhàn)術(shù)"，屢試不爽，做多了你就會總結(jié)出門路了，這個網(wǎng)上有很多總結(jié)，我也可以在這里給你說上幾種，我總是覺得這種東西不是靠別人總結(jié)就能明白的，自己實踐然后的反思印象一定是最深的，其實高考的英語沒那么難，就是正常的難度，而且題目特別清晰，不會出現(xiàn)歧義之類的問題。

硬實力

詞匯量匱乏：不懂文章中某些詞或者某句話的意思 。你的詞匯量都不夠高考的標(biāo)準(zhǔn)，那還是老老實實的先把那3500詞給搞定，不一定要每個單詞都會拼寫，至少你得眼熟把，看見這個單詞得知道大概意思。你應(yīng)對什么考試，就去過它的單詞書，高考就是3500詞，四六級就看46級的單詞書，你沒熟悉這些必備單詞，什么技巧都是無稽之談。

翻譯能力欠佳：能看懂這句話里所有詞的意思，但是對于這句的話翻譯依然與正確翻譯有較大偏差，主要是各種主從句這類的知識點你沒有搞明白 。這種情況你就去學(xué)語法啊，老師肯定教過語法吧，再說現(xiàn)在那么多語法書，學(xué)校還有老師，只要你想學(xué)，還能有搞不懂的東西嗎？自學(xué)的語法書我推薦《賴世雄經(jīng)典語法》，網(wǎng)上也有很多語法的視頻。

邏輯分析能力較差：能看懂這篇文章講的什么，但是就是在分析中出了問題。有時候也怪出題老師思維不和一般人一樣。這個就只能多看英語新聞和原版書了，通過閱讀逐漸感受英式思維。

概括全文能力較差：無法從大量信息中提取全文或者某段大意 ，多做題，刻意訓(xùn)練這種能力，多做題，能力的提升是一個量變到質(zhì)變的過程。

最后總結(jié)一下，英語能力的提升絕對不是靠幾個技巧和方法就能搞定的，考試有技巧。但英語學(xué)習(xí)沒技巧，要是有也就是堅持，別人提供的只能是前進(jìn)的方向。能不能辦到就考自己了，愿你天天有進(jìn)步，超越昨天的自己！

我是皮拉夫，每天堅持學(xué)英語。

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