? ? ? 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于弘揚“兩彈一星”精神的重要論述，深化校地合作，激發(fā)青年學(xué)子擔當使命，德州學(xué)院物理與電子信息學(xué)院“量子星火”志愿宣講團前往平原縣開展“兩彈一星”精神志愿宣講暨暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。

? ? 宣講團在平原縣王鳳樓鎮(zhèn)水務(wù)村，與當?shù)亍拔謇稀敝驹刚吣矔鴷归_深度訪談。通過探尋紅色記憶、聆聽紅色故事，成員們仿佛穿越回烽火連天的革命歲月，觸摸到先輩們用鮮血和生命鑄就的忠誠與擔當。在追溯這片土地上流淌的紅色血脈時，宣講團敏銳地捕捉到其中蘊含的精神特質(zhì)，與共和國另一段輝煌歷史——“兩彈一星”偉業(yè)產(chǎn)生了強烈共鳴。 從浴血奮戰(zhàn)的紅色熱土，到自力更生的戈壁荒原，變的是戰(zhàn)場與任務(wù)，不變的是一代代中華兒女為國擔當、迎難而上、無私奉獻的赤子情懷與鋼鐵意志。此次訪談，不僅是對紅色基因的尋根溯源，更是對“兩彈一星”精神歷史源流與時代價值的生動闡釋，激勵著宣講團在新征程上，將這份跨越時空的精神火炬?zhèn)鬟f下去，續(xù)寫新時代的奮斗華章。離開水務(wù)村后，宣講團前往王鳳樓鎮(zhèn)胡窯村革命烈士墓。莊嚴肅穆的烈士墓碑前，全體師生整齊列隊，在靜默哀思中追憶先烈事跡，向革命先烈致以深切緬懷與崇高敬意。默哀儀式結(jié)束后，宣講團隊員張永春感言：“正是無數(shù)先烈的犧牲奉獻，才換來了今日的和平與發(fā)展。作為新時代青年，我們更要以‘兩彈一星’精神為指引，肩負起強國使命。”宣講團前往當?shù)毓珗@、社區(qū)，向不同年齡段群眾發(fā)放 “兩彈一星” 認知調(diào)查問卷。公園晨練的白發(fā)老人俯身石凳認真勾選，社區(qū)廣場的年輕父母帶著孩子一同辨認“兩彈一星”元勛畫像。問卷內(nèi)容涵蓋基本史實、元勛姓名辨識、精神內(nèi)涵理解等。面對詢問，居民們普遍對那段自力更生、為國鑄盾的崢嶸歲月心懷敬意。活動有效喚起了公眾對這段輝煌歷史及其承載的愛國情懷與科學(xué)精神的關(guān)注，在互動中凝聚起銘記歷史、奮進未來的共識與力量。宣講團成員也將依據(jù)調(diào)查結(jié)果優(yōu)化宣講內(nèi)容，以更貼近群眾的方式，講好“兩彈一星”的感人故事。宣講團繼而走進平原縣龍門街道金河源社區(qū)暑托班，為當?shù)貎和_展 “兩彈一星” 精神主題宣講?；顒油ㄟ^動畫短片、科學(xué)實驗、故事講述等多元形式，向孩子們生動詮釋 “兩彈一星” 精神的豐富內(nèi)涵。從聆聽紅色故事到緬懷革命先烈，再到向青少年傳遞精神力量，宣講團成員在實踐中完成了一場意義深遠的 “精神接力”。未來，團隊將繼續(xù)深入挖掘紅色資源，讓 “兩彈一星” 精神在青少年心中生根發(fā)芽、代代相傳。

? ? ? 此次平原縣之行，宣講團將紅色尋訪、科普服務(wù)、實踐調(diào)研等與“兩彈一星”精神弘揚與傳承相結(jié)合，讓“兩彈一星”精神在基層落地生根。宣講團隊員們表示，要將紅色基因融入青春血脈，以實際行動傳承“兩彈一星”精神，在強國建設(shè)、民族復(fù)興的偉大征程中貢獻青春力量。