? ? ? ? 文/段代洪

? ? ? ? 不知怎的，那時(shí)每每遙遙的望見湘兒在美麗的校園里，裊裊款款地去來(lái)，我都會(huì)想到柔柔的水草。

? ? ? ? 很小的時(shí)候，我就喜歡獨(dú)自一人，靜靜趴在故鄉(xiāng)清清的溪水旁，入迷地看著那些輕輕搖蕩的水草。一如而今我伏在教學(xué)樓抑或宿舍樓那有風(fēng)的長(zhǎng)廊上，癡癡地守望溫柔的湘兒。

? ? ? ? 湘兒是我們的班花，也是公認(rèn)的?；āＤ猩鷤兌颊f湘兒那如瀑的長(zhǎng)發(fā)，是詩(shī)，是音符。我卻在心里說，你們都錯(cuò)了，那是水草，整個(gè)的湘兒都是一縷柔柔的水草。沒有誰(shuí)能說清湘兒究竟有多少追求者，連鄰校的男生都慕名而來(lái)。我是大巴山養(yǎng)育的農(nóng)家子弟，天性駑鈍，又無(wú)德無(wú)能。我是不敢有任何奢想的。我也知道湘兒的美麗是無(wú)可抵擋的，但我只能遙遙地關(guān)注湘兒的一切，靜靜地欣賞她水草般婀娜多姿，搖曳生韻。

? ? ? ? 課余時(shí)間，我大多泡在學(xué)校那古色古香的圖書館。我讀書，寫詩(shī)。在我的詩(shī)中，出現(xiàn)得最多的意象，便是水草。

? ? ? ? 那年圣誕節(jié)，天空飄起了少見的大雪。我們?cè)诮淌艺卸蚜藗€(gè)憨態(tài)可掬的雪人，燃亮紅燭，舉行圣誕party 。同學(xué)們圍坐在教室四壁，玩“擊鼓傳花”的游戲。party快結(jié)束時(shí)，那束美麗的鮮花傳到了湘兒的手中。湘兒說，我給大家朗誦首詩(shī)吧。黑發(fā)白衣的湘兒，天使般站在教室中央。湘兒的朗誦空靈、幻美，迷住了每一個(gè)同學(xué)和老師。而我更是傻了般呆坐著，完全忘了自己身在何處。湘兒朗誦的竟是我發(fā)表在校刊上的那首《萍萍，下雪了，好大好大的雪啊》。湘兒朗誦完轉(zhuǎn)身回座的瞬間，不易察覺地瞥了我一眼。

? ? ? ? 正是緣于那驚鴻一瞥，我知道自己完了，無(wú)可救藥了。那些對(duì)湘兒的絲絲縷縷的喜歡，在那一刻便如百流匯江般奔涌而出。我一蹋糊涂地愛上了湘兒。湘兒的一舉一動(dòng)，開始深深牽扯我的心。我的腦子里全是湘兒的影子。甚至潛心寫作時(shí)，滿滿的紙箋上，竟沒有一句詩(shī)，卻盡是湘兒的名字。我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見自己被一縷縷水草柔柔的纏繞著。我終于寫成了一首自認(rèn)為最美的情詩(shī)，準(zhǔn)備鼓足勇氣送給湘兒。湘兒也愛詩(shī)。班上舉辦詩(shī)歌比賽，教室后壁上貼滿了一頁(yè)頁(yè)飄飛的詩(shī)箋。其中有一篇便是湘兒寫的。湘兒的詩(shī)洋溢著一種朦朧美麗的情思。湘兒的詩(shī)象一枚碩大的石子，在本不平靜的湖面上，更激起了千層萬(wàn)重浪濤。湘兒的詩(shī)，題為《旁邊的旁邊是你》。

? ? ? ? 不僅是湘兒旁邊的旁邊那些男生，甚至其它的男生和女生都沉不住氣了。他們都似考古學(xué)家那樣，萬(wàn)般仔細(xì)地研讀湘兒詩(shī)中的每一個(gè)漢字，費(fèi)盡心思欲找出那石破天驚的答案。后來(lái)大家都想到了宇。宇是學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)。宇高大英俊，能歌善舞，又有一個(gè)大款老爸。宇常常給湘兒送各種各樣的美麗的鮮花。宇馳騁在足球場(chǎng)上時(shí)，湘兒也曾為她起勁地鼓掌叫好。在校慶五十周年晚會(huì)上，宇和湘兒合作的雙人舞《揚(yáng)帆》還捧走了頭獎(jiǎng)。

? ? ? ? 我是獨(dú)自一人站到教學(xué)樓十層樓頂上，將那首給湘兒的詩(shī)輕輕撕碎的。當(dāng)看到秋風(fēng)中漫天飛舞的詩(shī)的碎片時(shí)，我眼里滿是溫?zé)岬臏I。依然做夢(mèng)，總是夢(mèng)見自己在故鄉(xiāng)的清清溪水邊，狂奔著尋找柔嫩的水草。沒有，沒有，一縷水草也沒有了。我一直狂奔，狂喊，直到被室友搖醒。

? ? ? ? 宇的鮮花送得更勤了。而我更多的時(shí)間，都埋首于古舊的圖書館里。偶爾也能碰到湘兒來(lái)借書還書，湘兒總是向我投來(lái)匆匆的一瞥。每次目光交接，最先游移的竟是我。我是自卑的。我試圖把湘兒的影子，從心里一絲絲的抹去。

? ? ? ? 最是傷感別離時(shí)。同窗四載的學(xué)友們，就要各自天涯了。班上舉行了畢業(yè)晚會(huì)。不知是誰(shuí)的提議，男生210 室的十二兄弟，與女生505室的十二姐妹，依排行互贈(zèng)一句話，或是一件禮物。輪到我和湘兒時(shí)，我倆就那樣靜靜地站著，兩雙眼默默地對(duì)視，沒有任何言語(yǔ)。后來(lái)我就看到湘兒美麗的眼里，緩緩淌流著故鄉(xiāng)那樣的清亮晶瑩的溪水，恍惚中我也看到了柔柔搖曳的水草。后來(lái)，我的眼也潤(rùn)潤(rùn)的。再后來(lái)，同學(xué)們都哭成了一片。

? ? ? ? 我是畢業(yè)一年后收到湘兒來(lái)信的，潔白的信箋中只有短短的幾個(gè)字：旁邊的旁邊是你！