遇到這樣一個個案，一個13歲的女孩的性格非常的開朗，但是成績差，問題是差她也沒覺得怎樣。身邊也有考的很好的人，女孩也不羨慕他們，但也沒覺得自己有什么地方不好，也沒覺得自己有什么需要提升、就是一個躺平、佛系狀態(tài)。家長想給他一個寬松自由的空間，慢慢等待她，讓她找到她的時機，但另一方面又擔(dān)心，趕不上大部隊，落下了，該怎么辦？

不知道你有沒有感受到家長的壓力，

首先講壓力，通常講壓力是最沒有幫助，但大多數(shù)人汲取依賴的，孩子并不知道如何自主的去學(xué)習(xí)，沒有人教導(dǎo)他們怎么做，他們被教導(dǎo)的就是按照被告訴的做，學(xué)會這個學(xué)會那個，所以家長可以示范怎樣去學(xué)習(xí)，幫助他們支持他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，你可以同理共情他們，他們在學(xué)校已經(jīng)有這么多的壓力了，家長也會感覺到壓力，學(xué)校會讓家長和學(xué)生都處在壓力下，家長接過來這份壓力，開始做學(xué)校做的事情，進一步施壓給孩子，你可以跟你的孩子說我知道這個糟，這對嗎？真的，我也為你感覺到抱歉，希望你真的不用這么苦的去學(xué)習(xí)，我怎么樣可以協(xié)助你，讓你對自己的感覺更好一點呢？你想要從我這里獲得什么樣的支持，來讓這個過程，讓你感覺對你更好呢？如果我們把孩子留在舒適區(qū)的中心，讓他得過卻過混日子過去到某一天，可能到也混不過去，或者我們就是干等，等到他那一天會有興趣學(xué)習(xí)，等到那一天發(fā)生的時候，我們可能有一天都會跟老了，銀發(fā)蒼蒼了。他們的人生的志愿志向是什么？他熱愛的是什么？當(dāng)你成長或長大的時候，你很喜愛做的事情是什么？你的教育過程怎樣可以幫助到他？孩子在生活當(dāng)中有的選擇權(quán)很少，你怎樣可以把他放到自己人生的中心。他們不可能一上來就是：“對的媽媽，我就是很喜愛，很自覺的想要學(xué)習(xí)，一小時二小時不管多長、多瘋狂的時間”，但是你可以很輕盈的抱持住他。我就是知道這個很糟、很慘，太大量的功課了，必須要準時完成，那我們可以怎么樣最佳的方式來做這些作業(yè)，如果我們可以移除或是擔(dān)待一部分的這樣的壓力，使得他們處在不必要的舒適區(qū)里面，較為更容易的多。因為我們不是真的有在教孩子抗壓力、復(fù)原力、愿景，我們好像不再教孩子一些難度的事情，我們只是施壓讓他們做很多他們不喜歡不愿意做的事情，這是兩種不同的技能。教練父母訓(xùn)練孩子如何做有難度的事情，怎樣在不適區(qū)也是感覺到很OK的。怎么樣跟一些事情較勁 一下，大多數(shù)的孩子都不知道怎么樣跟一些事情有一些較勁、掙扎的過程。通常不知怎么以一種積極正向的、賦能的方式去歷經(jīng)。

很多的孩子所有的在一個成長的過程當(dāng)中，也許有掙扎都沒關(guān)系，家長就要隨機應(yīng)變。