學(xué)習(xí)這件事情一定要激發(fā)孩子的內(nèi)在主動性，小學(xué)的時候就要培養(yǎng)好孩子，主動學(xué)習(xí)，按時學(xué)習(xí)，先學(xué)習(xí)后玩耍的這種習(xí)慣。

用逼迫的方式讓孩子去學(xué)習(xí)，效果不好，而且孩子內(nèi)心本身是對學(xué)習(xí)抵觸的。有讀過大學(xué)的人應(yīng)該會發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象。即便是在985和211大學(xué)，你也會遇到那種沒有自主學(xué)習(xí)能力的人。進入大學(xué)以后家長管不到老師也不管的情況下，成績就一落千丈，沒法考及格，最后中途退學(xué)肄業(yè)。

這類學(xué)生就是很典型的在基礎(chǔ)教育階段靠別人逼著學(xué)習(xí)，但是到了大學(xué)以后，如出籠的小鳥無拘無束，卻沒有內(nèi)在學(xué)習(xí)的動力。本他們身又比較厭惡學(xué)習(xí)，最后即便考上了大學(xué)，也僅僅是在大學(xué)里面浪費時間。

【“逼迫學(xué)習(xí)”造成學(xué)習(xí)效果不好的案例】

我經(jīng)常會跟我的讀者去推薦“睡眠記憶法”，這個方法是免費的學(xué)習(xí)方法，花5分鐘時間學(xué)一學(xué)就能夠掌握了，在掌握這個方法之后，剩下的就是靠讀者自己去執(zhí)行這個方法，按照方法的要求去背單詞或者被其它的文科類的東西。

一部分讀者會跑過來跟我反饋學(xué)習(xí)的情況，經(jīng)常會遇到兩類人：

① 讀者就是學(xué)生自己，他們自己本身理解了方法，能夠很好地去執(zhí)行方法，他們給我的反饋經(jīng)常是起作用了，學(xué)習(xí)成績提高了，對我表示感謝，有的時候會跑到我的文章去打賞。

② 讀者是家長家長理解的方法，然后把方法推薦給自己的孩子。這個時候效果就參差不齊了。家長雖然很好地理解并認(rèn)同了方法，可是如果孩子本身不認(rèn)同家長強迫孩子去采用一種方法，他應(yīng)付了事，效果就不好。

從這個案例就可以得出一個結(jié)論，你要讓孩子學(xué)習(xí)好，并且能夠運用好有效的方法，還有學(xué)習(xí)策略，你必須要從內(nèi)在去調(diào)動孩子的積極性。

家長去認(rèn)同一個方法的過程，一定要讓孩子也經(jīng)歷過一遍，否則只是家長認(rèn)同，而孩子不認(rèn)同的情況下，孩子被家長強迫采用一種方法去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致的結(jié)果就是效果打折。

【如何促進孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)的動力？】

● 給孩子一個學(xué)習(xí)的理由

家庭經(jīng)濟條件不好的家長可以跟孩子說，我們家之所以這么窮，就是因為我們家長沒有好好讀書，學(xué)歷文憑不夠，賺的錢比別人家少，所以你才沒有玩具玩，你才沒有那么多的零花錢，你要改變這種現(xiàn)狀，你就必須要好好學(xué)習(xí)。

家庭條件好的家長仍然可以告訴孩子，我們家之所以現(xiàn)在有這么多錢，那是因為父母當(dāng)時有努力奮斗，好好讀書，所以掙到了這么多錢，但是這個錢只夠維持現(xiàn)在的開支，等我們以后死了，如果你自己沒有這樣的賺錢能力，那么你的生活就會一落千丈，父母沒有辦法扶你一輩子。

這類講道理的話語，從小就要跟孩子說，可以變著版本跟孩子說。目的很明確，就是為了讓孩子明白為什么要去學(xué)習(xí)。當(dāng)然這里是一個案例，家長可以自己靈活變通。

● 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

以背單詞為例，家長可以去把握孩子背單詞方式方法的細(xì)節(jié)，給他做一做示范，但是整個背單詞的過程要由孩子自己完成，從小就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。

作為家長，你要做的就是在事后檢查他記憶的成果。雖然，單詞的記憶方法是有條框的。但是每個孩子在具體執(zhí)行方法的時候，也會有細(xì)節(jié)上的區(qū)別。家長不必讓孩子生搬硬套方法，只要孩子最終把單詞背下來，達(dá)到了記憶的成果，就可以認(rèn)同孩子的方式。

只有當(dāng)孩子的記憶效果不好的時候，才去干預(yù)他的記憶細(xì)節(jié)，糾正他的記憶方法的偏差。

● 破壞習(xí)慣時要予以糾正

比如，你規(guī)定孩子每天必須要完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再去玩，某一天孩子不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就想直接去玩的時候，這一天你必須要嚴(yán)厲制止。

懶是孩子的天性，也是人類的天性。打破規(guī)則，有第1次就會有第2次，等到次數(shù)越來越多無窮無盡的時候，你就管不住孩子了，你的孩子就會成為問題少年。

這里要注意孩子也有可能以其人之道還治其人之身，給你定制規(guī)則。一旦你妥協(xié)了孩子對你要求的規(guī)則，那么你也要做到。否則你做不到的情況下，孩子也可以以此為理由說，你做不到我也做不到。

【可不可以用金錢和禮物作為誘惑？】

這是完全可以的教育方式，雖然很庸俗，但是很有效。一個成年的人有可能是為了地位去努力掙錢，也有可能是為了美色去努力掙錢，還有可能是為了孝敬父母或者給家人治病而努力掙錢。

教育也是一樣的，你要讓孩子努力，那必須要給他一個短期的目標(biāo)，這個短期目標(biāo)可以是孩子想要的東西。孩子喜歡錢你就給他零花錢，孩子喜歡某個禮物，那你就準(zhǔn)備好錢為她去買那個禮物，在她達(dá)成目標(biāo)的時候幫他實現(xiàn)。

孩子有欲望是好事，無欲無求的孩子才難教。無欲無求的人，那就是和尚，做一天和尚敲一天鐘，你給他什么他都不想要，他就想發(fā)呆，他就想偷懶，沒有了欲望就不會有內(nèi)在的動力。

所以，家長可以發(fā)現(xiàn)或者制造調(diào)動孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的“誘餌”。但是，特別注意，千萬不要用看動漫或者玩游戲的時間作為交換。這兩種方式看起來不花錢，對家長來說很便宜，但是會把孩子推入另一個深淵。