? ?培訓(xùn)班這學(xué)前新來(lái)了二年級(jí)的一個(gè)女孩子，是奶奶帶來(lái)的。女孩的奶奶說(shuō):孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，送過(guò)來(lái)好好養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)二年級(jí)的東西我都會(huì)教的……說(shuō)得我們老師都一愣一愣的，真想對(duì)阿姨說(shuō):厲害了我的奶奶！

? ? ? 和女孩接觸一段時(shí)間下來(lái)，女孩身上的問(wèn)題還真不少:不專心，愛(ài)做小動(dòng)作，會(huì)發(fā)呆，上課幾乎是不聽(tīng)課的。每天放學(xué)回來(lái)做的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)。這可把我們的代課老師累壞了，每天都要重新給她上一回新課，而且這女孩的接受能力還不強(qiáng)。女孩的奶奶呢倒是一直自我感覺(jué)良好，一直感覺(jué)自己的孫女還是比較優(yōu)秀的。我作為負(fù)責(zé)人也不好在奶奶面前把孩子說(shuō)得很嚴(yán)重，每次都要很委婉地說(shuō)，讓奶奶多去學(xué)校里了解一下孩子的學(xué)習(xí)情況。在和女孩的奶奶的后來(lái)的幾次交流中，才知道這個(gè)女孩是奶奶帶大，女孩的爸爸媽媽又養(yǎng)了個(gè)二胎，女孩子所有的費(fèi)用也是奶奶出的。女孩的奶奶是位強(qiáng)勢(shì)的老太太，而且自尊心也強(qiáng)，要面子。覺(jué)得媳婦不會(huì)帶孩子，她可以把孩子帶好，而且也不他們出任何費(fèi)用。孩子真的帶好了嗎？孩子身上的壞習(xí)慣都是一朝一夕慢慢地養(yǎng)成的。記得有一次，代課老師正在教女孩的數(shù)學(xué)，女孩的奶奶正好過(guò)來(lái)接女孩。女孩正跟著老師的思路想某道題目，奶奶一看，張口就說(shuō)出了答案，女孩還是一臉忙著，女孩的奶奶就說(shuō):這題你都不會(huì)啊，這么簡(jiǎn)單，不就是這樣這樣算的嗎？……然后就是炮語(yǔ)連珠，女孩子呢對(duì)奶奶的話已經(jīng)是無(wú)動(dòng)于衷了，自己擺弄自己的東西了。我看了也是無(wú)言以對(duì)。

女孩的奶奶也許出發(fā)點(diǎn)是好的，但是她沒(méi)有方法。我現(xiàn)在知道為什么女孩的注意力不集中了，也許從小在她專心玩玩具的時(shí)候就經(jīng)常被打斷。在奶奶看來(lái)很容易的事小孩子不會(huì)就是一頓念叨，時(shí)間久了，小孩子對(duì)奶奶說(shuō)的話完全免疫了，根本就聽(tīng)不進(jìn)去了。

隔代教育的問(wèn)題真的挺嚴(yán)重的。女孩長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)埋怨自己的父母爺爺奶奶呢？