? ? ? ? 此刻，第一次有種想寫(xiě)點(diǎn)東西的沖動(dòng)。
? ? ? ? 臨近開(kāi)學(xué)，一切籌備都提上了日程，心似乎比手還要忙，讓人應(yīng)接不暇。新的年級(jí)，新的教育，新的展望，我們?cè)跍?zhǔn)備帶給孩子們教育，同時(shí)我們自己也在被教育。今天給學(xué)生的開(kāi)班第一堂課展示，張老師對(duì)璞石教室的希冀讓我很受觸動(dòng)。我好像很多年沒(méi)有被一堂課給這么感動(dòng)到了，我說(shuō)不出是不是張老師的聲音讓我覺(jué)得迷戀，或者在她的描繪下，璞石教室的孩子的發(fā)展軌跡是我所向往的，又或者兩者都是。此刻，我深深地為自己書(shū)讀太少感到內(nèi)疚，我甚至找不到一個(gè)貼切的詞語(yǔ)道出我心里的激動(dòng)。
? ? ? ? 現(xiàn)在是北京時(shí)間晚上十點(diǎn)，夜生活對(duì)于鄭州這個(gè)城市來(lái)說(shuō)，可能正直高潮。此時(shí)一改白天按部就班，井然有序的軌跡，在時(shí)間的催化下，一切都好像變得很叛逆。樓下的商鋪不斷地播放著動(dòng)感的音樂(lè)，路燈和住宅的窗燈也格外顯得熠熠生輝。
? ? ? ? 我關(guān)了電腦，拿上課本，打算回到宿舍瞄兩眼就睡覺(jué)，今天對(duì)課程沒(méi)什么好的想法，希望夢(mèng)里無(wú)意識(shí)的思緒能帶給我些許方向。我一邊盤(pán)算著，一邊走進(jìn)宿舍電梯，在不到一秒微微的眩暈之后，門(mén)開(kāi)了，我，卻停了。眼前的一排宿舍齊刷刷地緊閉著房門(mén)，燈也在黑暗中等待著它們未歸的主人。羞愧之余，我又返乘電梯，穿過(guò)大廳，回到了這個(gè)忙碌卻昂揚(yáng)、充滿熱情的小團(tuán)體。安靜地坐下，打開(kāi)電腦，寫(xiě)下這段文字。
