發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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記一次有儀式感的數(shù)學(xué)活動(dòng)漫漫假期，并沒有消磨小石頭和蒲公英們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，為了給同學(xué)們搭建一個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自我，我們舉辦了第一屆“講題我最棒，爭(zhēng)做明星小主播”的活動(dòng)，...
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有點(diǎn)兒意思的“兩級(jí)運(yùn)算”教材分析 本周所講授的新課--“兩級(jí)運(yùn)算”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了百以內(nèi)數(shù)的連加、連減和加減混合運(yùn)算以及認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的乘除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是前面所學(xué)計(jì)算...
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人教版二上《數(shù)學(xué)廣角-搭配（排列）》教學(xué)反思
通過幾次磨課，自己對(duì)這一課時(shí)的內(nèi)容也越來越清晰。感謝數(shù)學(xué)組的老師們給我提出了很多建議，也非常感謝經(jīng)開區(qū)舉辦的這次活動(dòng)，帶給我更多的是一種“看見”...
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《7的乘法口訣》梳理與反思
7的乘法口訣到底如何來講？在趙龍老師來龍美之前我已糾結(jié)了一周有余，底版課件更改了無數(shù)遍，總覺得哪里缺點(diǎn)什么，課程邏輯不是很清晰。在周日以及周一過...
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在運(yùn)城 Day3第一節(jié)-向日葵教室 趙龍老師《公頃和平方千米》 鈴聲響，學(xué)生自動(dòng)化坐直。 一、1.挑戰(zhàn)單反饋：之前做的不太好，老師重新調(diào)整之后再來上這節(jié)課。 2...
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在運(yùn)城 Day2第一節(jié)-小溪流教室 張紅變老師六上《圓的面積》 一、回顧之前所學(xué)長(zhǎng)方形面積公式： 1.a.拿1平方厘米的小正方形去測(cè)量。（二維） 達(dá)成共識(shí)：測(cè)量...
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在運(yùn)城 Day1今早的第一節(jié)課，在朱老師的引領(lǐng)下，邂逅了一位大佬，行程教室，嚴(yán)盈俠老師講讀紅樓夢(mèng)第六五回。家里的紅樓夢(mèng)在書架躺了近十年了，我始終沒能夠認(rèn)真地讀上...
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《厘米的認(rèn)識(shí)與測(cè)量》實(shí)錄及教學(xué)反思（感謝柳雪的實(shí)錄速記） 課前準(zhǔn)備：課本、直尺和鉛筆 生：背誦我們的約定 師：看一下我們昨天的作業(yè) 師：這是我們昨天學(xué)的哪個(gè)計(jì)量單位 生：拃 師：...
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可以養(yǎng)幾條魚？（關(guān)于一道減法題的思考）由于上周教研課趕進(jìn)度，落下了不少的習(xí)題，所以這一周的計(jì)劃都是做題，講題。今天的課堂沒什么安排，先是把學(xué)生們昨天晚上的作業(yè)挑幾道講了講，然后把黃岡...