? ? ? ?????自從上周進行過對兒子發(fā)脾氣的分析和自我剖析之后，這是踐行的第一周。小孩的毛病不能指望他能一天改正，所以率先改正的只能是自己，我又一次深深體會到了“做父母是一場修行”這句話。下面總結(jié)一下一周的執(zhí)行情況：

????????一周七天的作業(yè)時間是最容易爆發(fā)沖突的時候，這周由于加班，老公承擔(dān)了半周的作業(yè)陪伴，剩下4天時間我基本做到了淡定。在發(fā)現(xiàn)問題的時候，盡量用相對委婉的方式提出來，多肯定，在肯定后提一兩句建議，并且問兒子自己的意見。比如寫字，不認真的時候就寫的像蛇一樣，一排字有的上有的下，有的黏在一起，有的分的很開，那我就先找出鄰近段落里寫的相對好的字進行肯定，然后再說：我覺得這排字比其他的差多了，你覺得呢？ 兒子看了看，也會同意我的說法。因為都是他自己寫的，不是和其他人比較，所以也不會產(chǎn)生排斥。然后他會問我要不要擦掉重寫，我就說你看著辦吧，或者建議他修改其中某個字詞。

? ? ? ?對于兒子相對不喜歡的事情，如每日一句、英語打卡、跳繩，究其根源，是他覺得不是老師的硬性要求，而且自己做得不夠好，沒有積極性。每周兩篇每日一句，不知道寫什么，我就給他列了一張題材表，可以是發(fā)生的一件事，一個熟悉的人物或者是讀后感等等，并且陪他一起寫。英語打卡和跳繩也是一樣，陪他一起讀一起跳繩，而不是讓他一個人去做，這樣他會有參照，覺得這是個游戲，而不僅是個任務(wù)。雖然還是做不到很好，但是減少了排斥，畢竟對于一年級的小朋友，做的好壞也不是那么重要，培養(yǎng)興趣而不是強迫才更重要。我感覺到現(xiàn)在做父母的太焦慮了，每天朋友圈、家長群一看，就會莫名地焦慮起來，其實對于一個一年級的小朋友來說，怎么能要求做的有多完美。

? ? ? ? ? 生活習(xí)慣上，比如做事拖拉等，基本參照學(xué)校做法采用獎勵大拇指卡的形式，做的好獎勵，做的很不好就扣，雖然辦法很老土，但對目前這個年齡段還是有些作用。一味催促很不好，雖然有的時候忍不住。我發(fā)現(xiàn)男孩的思維很跳躍，經(jīng)常會游離，現(xiàn)在盡量做到不去打斷他。晚上睡前有說不完的話，問不完的問題，小朋友和大人不一樣，不會邊洗漱邊想，而是要停下手里的事情去想去說，我一度很煩惱，但是現(xiàn)在我就給他記時，實在忍不住了再提醒他一下。至少，家里的氣氛好了些，他會說一些學(xué)校的事情，順口溜等等，看著他眉飛色舞，哈哈大笑的樣子，總會對自己說：看，這還是個孩子，快樂的孩子。

? ? ? ? ? 這周還是被我打了一次屁股，跳繩不想去就找借口說頭疼，還在地上爬，我直接過去打了個屁股，也沒有啰嗦。因為在地上爬是家里嚴令禁止的，而且說過不止一次。這次我沒有批評，打了一下之后，他就灰溜溜發(fā)回床上了，過了一會兒就乖乖出了房間，和沒事人一樣。這時候，我也沒再提耍賴的事情，只是問他要不要去跳繩。

? ? ? ? ? 孩子終究是孩子，對于一個7歲的孩子，還是應(yīng)該多點寬容和耐心?，F(xiàn)在的孩子，知識啟蒙比我們那個時候要早很多，知道很多東西，但是心智卻并沒有更早成熟。所以對待他們，既不能完全把他們當(dāng)成小孩，又要考慮他們終究還是個小孩的事實。作為父母，我希望他能慢慢長大，按照自己的規(guī)律，多點快樂，而不是速成。