我不是在最好的時光中遇見了你們，而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。

相比于現(xiàn)在的是師生劇，這部以1985年為背景的《老師好》給我?guī)Ю狭撕艽蟮臎_擊，電影沒有用到很多高難度的技巧，簡單的白描手法，真摯細膩的展示了那個時代師生的相處模式。八十年代的師生關(guān)系背景，新時代的學生特點，沖突中，更加生動的表達了師生之間的感情。

于謙老師最深入人心的形象是“抽煙、喝酒、燙頭”，作為得德云社最著名的捧哏，但同時于謙老師還是北京電影學院導演系1995屆的畢業(yè)生，加上多年的舞臺表演經(jīng)驗，使劇中的苗宛秋真實的好像真的就是我們的某個老師。因而劇中的師生關(guān)系更能觸動人心，引人深思。

這就是我今天這篇文章想要分享的中心，故，不再過多的分析片中的故事框架、拍攝手法和剪切技術(shù)。

接下來，我從影片中感受到的學生和老師之間關(guān)系的發(fā)展，去解析師生之間的關(guān)系維系方式，主要分為以下幾方面：

師生關(guān)系中老師需要嚴格：教不嚴，師之惰，教師是師生關(guān)系的主導者。

師生關(guān)系中學生需要有理解的態(tài)度：信其師才能興其道，有信任才能。

師生關(guān)系的核心是一致的目標：師生的相遇本身就是因為教育，最終的目標都是學生成材。

這幾個條件缺一不可，是良好的師生關(guān)系得以建立的基礎(chǔ)，老師是老師，學生才能是學生?！独蠋熀谩防飵熒P(guān)系中一個又一個沖突，讓我們感受到師生之間的關(guān)系的發(fā)展。基于現(xiàn)實，我也會談一談當下師生關(guān)系該如何建立和維系。

01.師生關(guān)系中老師需要嚴格

教不嚴，師之惰，嚴格不是嚴厲。

說到嚴格，它是一位有責任心的老師，在執(zhí)教過程中必須有的態(tài)度，在劇中苗宛秋老師身上更是體現(xiàn)的淋漓盡致。苗老師是嚴格的，也有人說苗老師是嚴厲的，但我更傾向于用嚴格這個詞，因為嚴格是態(tài)度，嚴厲還加了手段。

這種嚴格，主要體現(xiàn)在兩個方面，一個是對學生，一個是對自己。

首先，是對學生嚴格，用最嚴厲的語氣說最強硬的話。

我不管之前你們的老師是怎么教育你的，我也不管你們之前都是什么三教九流，從今天開始，這個教師里的規(guī)矩它姓苗！

這段話發(fā)生在開學第一次見面的課堂上。苗老師和同學們的第一次見面是一次斗智斗勇，比狠立規(guī)矩的較量?？吹贸鰜?，苗老師操作游刃有余，過年的教學經(jīng)驗，見慣了這種場面。

給燙頭發(fā)的李海燕1毛錢，讓她放學之后找個地方把頭發(fā)燙直了，李海燕悶悶不樂的一聲“哦！”全班哄堂大笑，這時候苗老師輕輕一句：

前面站著去！

李海燕算是被拿下了。

那手絹直接抹了關(guān)婷婷的口紅，接受舉報找出班級做生意的劉昊，靠鼻子找出抽煙的XXX和XXX，一眼揭穿假裝預習的王海，盡管心理也慫，但還是震住了“九龍一鳳”中的洛小乙。

心理學里有個名詞叫刻板印象，從那一刻起，“苗老師很嚴格”這個印象就刻在了同學們的心里。

正是這種嚴格，制定了班級的“規(guī)矩”，讓同學們知道了什么事情可以做，什么事情不可以做，觸犯就會被處罰。這一節(jié)課，幾乎算是奠定了班級必定不凡。

二是，對自己嚴格，一直要求自己是學校優(yōu)秀老師。

一直是校級優(yōu)秀教師，還是地區(qū)優(yōu)秀教師，連文藝匯演都一直是全校第一。

合唱比賽，第二名！我?guī)Я诉@么多年的班了，頭回第二名！

這是一個普通的水杯嗎？這是榮譽！這是校領(lǐng)導對我工作的肯定！

這兩句話是在班級合唱比賽得了第二名的時候，苗老師在班上說的，說明苗老師對自己和自己的學生要求都是一樣的：做到最好！當時學生是有情緒的，課間，就有同學把苗老師的“獎”牌糖瓷杯給刮成了“大”牌！

嚴格是一種態(tài)度，師生關(guān)系中，嚴格是老師負責最直接的表達方式。

現(xiàn)在實行素質(zhì)教育，有第一，有第二，老師們都想讓自己和自己的學生成為第一，但平心而論，大部分老師對這個目標的渴望沒有苗老師那么強烈。

不是不想，而是不敢！醫(yī)患關(guān)系很緊張，師生關(guān)系又何嘗不是？孩子是家長的心頭肉，身心均在呵護下成長，一直都是在鼓勵下長大，老師們擔心太嚴格會造成孩子們的逆反心理.