我從清晨四點(diǎn)半醒來(lái)，腦中始終想著最近這段時(shí)間發(fā)生的事，作為一個(gè)老師我時(shí)常的反思自己，甚至質(zhì)疑自己。可是，對(duì)于家長(zhǎng)都不愿意多加管教的孩子，我又該如何辦。
前段時(shí)間班級(jí)內(nèi)發(fā)生了一起惡劣性質(zhì)的威脅學(xué)生轉(zhuǎn)錢事件，于是我去了解了來(lái)龍去脈，秉承著絕對(duì)不冤枉任何一個(gè)同學(xué)，做到完全的公平公正，我當(dāng)天苦口婆心的處理這件事到晚上十點(diǎn)，總算搞清楚了問(wèn)題癥結(jié)。然后我又向家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)著大晚上家長(zhǎng)對(duì)我一頓輸出，完全不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我的內(nèi)心無(wú)比難過(guò)。
第二天我開(kāi)始通知所有在這件事中有參與學(xué)生b.c.d.e.f五位同學(xué)的家長(zhǎng)，一一說(shuō)明緣由，并提出a的家長(zhǎng)想第四天見(jiàn)面溝通協(xié)商。家長(zhǎng)們一致同意。
第四天我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)打電話詢問(wèn)，結(jié)果a家長(zhǎng)說(shuō)有兩三個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)找過(guò)她們了，都是鄰里街坊，不想到學(xué)校見(jiàn)面了。我又開(kāi)始一個(gè)一個(gè)打電話通知不用來(lái)了。
但是我覺(jué)得這起事件比較惡劣，這是我們班第一次出現(xiàn)同學(xué)之間轉(zhuǎn)賬的事情，而且參與的學(xué)生里有我萬(wàn)萬(wàn)也想不到的一些學(xué)生，所以我提出讓家長(zhǎng)從學(xué)校帶走一天，回家教育。我又一個(gè)一個(gè)打電話溝通好，交代給副班主任，我就回家去醫(yī)院檢查了。我剛到家樓下，有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)校的事，就給副班主任打了電話，副班主任說(shuō)某位家長(zhǎng)不同意，在校門口大鬧了一通，硬是沒(méi)有把學(xué)生接走。還有一位家長(zhǎng)在班級(jí)群里發(fā)表了一些言論，影響不太好。于是我又一個(gè)一個(gè)打電話溝通許久，醫(yī)院最后也沒(méi)去成。
就在我以為事情要解決的時(shí)候，第五天，我們正在開(kāi)會(huì)，a的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了群中的言論，開(kāi)始給我打電話，發(fā)表自己的不滿，還說(shuō)要家長(zhǎng)必須要見(jiàn)面，不然就報(bào)警，反正有轉(zhuǎn)賬記錄之類的。這個(gè)家長(zhǎng)前前后后給我打了三四個(gè)電話，聽(tīng)的我筋疲力盡，我想解釋這件事我已經(jīng)處理好了，想解釋她家的孩子也不是全然無(wú)錯(cuò)，想解釋對(duì)方家長(zhǎng)只是有些誤解，可是a家長(zhǎng)從頭到尾都說(shuō)不滿意，不愿意，實(shí)在不行就報(bào)警，誰(shuí)也不怕誰(shuí)，還說(shuō)老師也有責(zé)任，怎么老師教育出來(lái)的孩子學(xué)會(huì)了威脅同學(xué)等等一些話。
我欲哭無(wú)淚。
我自我感覺(jué)對(duì)這件事已經(jīng)極其上心，在這一周里，我每天都在打電話，好幾天晚上十點(diǎn)我都還在溝通這件事，我說(shuō)盡好話。我也覺(jué)得真的沒(méi)有什么辦法了，我就說(shuō)如果你們真的想這樣處理，我也支持，但是學(xué)生轉(zhuǎn)賬的事我根本不知道，也沒(méi)人說(shuō)，當(dāng)家長(zhǎng)打電話告知我的時(shí)候，我也用盡全力去解決處理這件事了，而且你的孩子也并不是一點(diǎn)錯(cuò)也沒(méi)有等等之類的話。
作為老師，是沒(méi)辦法跟家長(zhǎng)說(shuō)的特別直接的話，所以我的每句話都委婉又委婉，把所有的好話說(shuō)盡。最后無(wú)計(jì)可施才說(shuō)怎樣都行，實(shí)在不行就見(jiàn)面吧，如果真要走派出所那我也沒(méi)什么意見(jiàn)，我已經(jīng)沒(méi)有更好的處理方法了。
接下來(lái)，這位家長(zhǎng)也在群里發(fā)了一些言論，群里頓時(shí)熱鬧四起。我詢問(wèn)校長(zhǎng)現(xiàn)在的事情應(yīng)該怎么解決，校長(zhǎng)說(shuō)，把所有的家長(zhǎng)都請(qǐng)過(guò)來(lái)，一一見(jiàn)面說(shuō)。我就打電話咨詢a的家長(zhǎng)，a的家長(zhǎng)說(shuō)他們自己打電話溝通好了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去都是鄰里街坊的等等，于是我又應(yīng)聲附和著，能溝通好就行。
這天下午，a的父親到校，我跟他見(jiàn)了面，并且讓a主動(dòng)跟她父親說(shuō)事情的來(lái)龍去脈，事實(shí)是a先對(duì)兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行了語(yǔ)言上的鄙視，一直發(fā)酵成現(xiàn)在的樣子，而另外三名同學(xué)也均是因?yàn)閍和他們?cè)诖螋[中破壞了對(duì)方的衣服或言語(yǔ)上有不恰當(dāng)表述。
后來(lái)我以為事情要結(jié)束了，結(jié)果另一位家長(zhǎng)又不同意，非要在周五放學(xué)和a的家長(zhǎng)見(jiàn)面。于是我又打電話溝通，結(jié)果對(duì)方見(jiàn)面后一說(shuō)兩說(shuō)也沒(méi)什么問(wèn)題，鄰里街坊都認(rèn)識(shí)，不妨事。
至此，事情算是完全結(jié)束。
經(jīng)歷此事后我想明白了一件事。老師如果把事情都攬到自己身上去解決只會(huì)掏力不討好，對(duì)方家長(zhǎng)明明見(jiàn)面就能說(shuō)好的事，讓自己把話說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還落的自己的不是。用心了跟沒(méi)用心差不多。而自己認(rèn)為比較嚴(yán)重的事可能在家長(zhǎng)眼里看來(lái)也沒(méi)那么嚴(yán)重。
我生怕學(xué)生因?yàn)檫@次事情不嚴(yán)厲批評(píng)而在以后也用同樣的方式，向同學(xué)索要財(cái)物之類的去處理問(wèn)題，所以即使我批評(píng)教育了，我依舊想讓家長(zhǎng)看到這個(gè)事情的嚴(yán)重性，把孩子帶家教育，但是家長(zhǎng)不同意，認(rèn)為學(xué)生就是小打小鬧，這樣的處罰太重了。
我也怕家長(zhǎng)都以為自己的孩子沒(méi)問(wèn)題，雖然學(xué)生之間只是小吵小鬧，批評(píng)教育完自然也會(huì)更改，但是事情并不全然是一個(gè)人的錯(cuò)，家長(zhǎng)完全不聽(tīng)老師的解釋，反而到處在為自己的孩子辯解。我也是沒(méi)有任何辦法。
這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)產(chǎn)生了不小的影響，還是挺難過(guò)。
