經(jīng)常聽到鄰居家的孩子爸媽吵架，爭執(zhí)的話題就是邊刷手機邊陪娃到底對不對：

孩子他爸說：“我每天工作那么累，回家就想放松下，看會兒手機怎么了，孩子不就在邊上玩嗎，這難道不是在陪孩子嗎？”

孩子媽媽不悅：“你這叫陪孩子嗎？孩子在邊上玩玩具，叫爸爸你不應，不小心摔倒哭了，你還能穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上抱著手機笑，這樣當爸倒不如擺個人形布偶放那兒算了?！?/p>

這樣的場景相信在每個有娃的家庭都不陌生。邊刷手機邊陪娃到底算不算陪伴？如果不算，那怎樣陪孩子才是真正的陪伴呢？

在《面向關鍵期：六歲前，高質量的陪伴決定孩子未來》一書中，作者魯鵬程重新詮釋了“陪伴”二字的重要性，他從嬰兒時期父母的陪伴說起，深刻闡述了在孩子學齡前，父母高質量的陪伴對于孩子成長的影響，以及告訴父母怎樣給予孩子高質量的陪伴。

魯鵬程是國內(nèi)著名家庭教育專家、教育暢銷書作者，他曾出版過《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》《好媽媽不吼不叫給孩子立規(guī)矩》《3歲叛逆期，媽媽怎么辦》等十余種作品，作品總銷量超過200萬冊，他的教育理念獲得了爸爸媽媽的廣泛認可。

01 為什么說孩子需要父母的陪伴？

孩子赤條條地來到這個世界上，父母的陪伴是孩子幸福感、安全感的重要來源。如果幼年時期得不到及時、有效、高質量的陪伴，會對孩子的身心產(chǎn)生不利的影響。

一方面，孩子的生長發(fā)育會受到影響。

有研究表明，孩子如果缺少父母的陪伴和關愛，長期處于焦慮、抑郁情緒中，會影響體內(nèi)生長激素的分泌，成長發(fā)育會受到嚴重損害，導致了“心理性矮小癥”的發(fā)生。

另一方面，還會產(chǎn)生自卑、多疑等諸多心理問題。

舉個例子，這些年來，我們國家的“留守兒童”數(shù)量劇增，孩子的父母去大城市打工，把孩子留在老家給爺爺奶奶帶。因為得不到父母的關愛和陪伴，這些孩子不僅會不好好讀書、拉幫結派等，還會產(chǎn)生自卑、反叛等情緒，影響身心健康發(fā)展。

由此可見，陪伴對于孩子成長非常重要。

02 陪在身邊就行了？“偽陪伴”的危害不可小覷

雖然了解了陪伴對于孩子成長的重要性，但有些父母卻沒有認識到怎樣才算高質量陪伴，認為陪在孩子身邊就行了。

我家一個遠方親戚就是個例子，她是一個全職媽媽，每天在家就是做飯帶孩子，她覺得無聊，會經(jīng)常邀朋友來打麻將。雖然孩子寸步不離跟在她身邊，但是她的注意力都在打麻將上，完全不管孩子。有時候，孩子一個人坐在地板上玩耍，摸過地板的手又會放到嘴里吃，非常不衛(wèi)生。

她這樣的陪孩子其實是“偽陪伴”的表現(xiàn)。偽陪伴會給父母們帶來一種錯覺，那就是覺得陪伴的時長夠了，孩子就能夠得到滿足，自己就算是合格父母了。

在《面向關鍵期》中，作者認為，陪伴的實質重于形式，質量高于數(shù)量。

真正的陪伴并不是簡單的看著孩子，讓他吃飽穿暖了就行，它需要父母用心去關愛孩子，讓孩子心靈上感到滿足。

綜藝節(jié)目《媽媽是超人》有一季邀請了演員黃圣依和她的大兒子出演，在節(jié)目中黃圣依和孩子的互動非常少，隔著屏幕我們都能感受到二人之間的尷尬。他們幾乎沒有共同語言，孩子對于媽媽的關懷表現(xiàn)得很不適應，總是以高冷的表情、僵硬的動作回應媽媽，并不十分親近。

后來才發(fā)現(xiàn)，原來平時孩子都是奶奶在照顧，孩子在奶奶面前親昵撒嬌的模樣，和在黃圣依面前截然不同。

“陪伴不是簡單地在孩子身邊待著，而是要充滿愛意、充滿溫情，還要與孩子加強交流與互動。”

03 六歲前，請給孩子高質量的陪伴

六歲以前，是孩子性格養(yǎng)成的關鍵期，也是孩子在父母身邊待的時間最長的一段時期，錯過了這一時期的陪伴和教養(yǎng)，相信父母會有很多遺憾。

首先，陪伴需要專心和用心。

現(xiàn)在再問你刷著手機陪孩子算不算陪伴，也許你已經(jīng)有了自己的答案。在信息通訊快速發(fā)展的時候，我們很容易被手機所裹挾，被充斥的眼前的信息、郵件、朋友圈評論所綁架。當我們在陪孩子時還想著這些東西，相信不只是愛人會抗議，孩子也會抗議吧。

陪伴孩子的時光很重要，需要我們專心致志、一心一意地把注意力放在孩子身上。暫時放下手上的事，眼睛里只看到孩子，心里也只想到孩子，讓孩子感受到我們對他的關注。這樣哪怕陪伴時間再短，孩子心中的滿足感也會截然不同。

當他從心底里感受到父母對于自己的關注和愛護，這份溫情和滿足會填充他的失落，尊重你不得不去工作而暫時離開他身邊。

其次，陪伴需要分享和交流彼此的感受。

這里的分享和交流，包括了對于孩子的各種回應如鼓勵、表揚、批評、道歉等。

在陪伴孩子的過程中，爸爸媽媽為了營造溫馨和諧的氛圍，往往會把它曲解成為，只給孩子好的感受和體驗，這其實是不對的。

當孩子看見新事物興奮尖叫時，我們要適當變得“幼稚”去回應他們的欣喜；

當孩子做對了某事時，我們要及時而具體地給予孩子表揚，鼓勵他再接再厲；

當孩子做錯了事，我們也要在一旁開解他，幫他分析原因，教他學會為自己的過錯承擔責任；

當然，當我們對孩子做錯了事，如情緒不佳大吼大叫等，也應該坦誠地向孩子道歉，分享我們的感受。

在分享、交流的這一過程中，我們時刻在孩子身邊，會讓孩子對我們更信任，更尊重。

最后，在陪伴的過程中幫助孩子養(yǎng)成好品格。

陪伴的過程，其實就是教養(yǎng)的過程。學會在陪伴過程中，對孩子進行潛移默化的引導和影響，對孩子的成長大有裨益。

在一個家庭中，媽媽往往是陪伴孩子的主力。從生下寶寶進行母乳喂養(yǎng)、撫觸按摩開始，到親子閱讀、游樂玩耍、參與家務，孩子每時每刻都會受到媽媽的影響。在媽媽身上，孩子感受到的是愛的滋養(yǎng)和陪伴，她教會孩子如何去愛家人、分享快樂。

于此同時，爸爸的陪伴也很重要。相較于媽媽溫情的陪伴，爸爸的陪伴是充滿了力量。他會鼓勵跌倒的孩子自己爬起來，學會堅強，學會戰(zhàn)勝困難；他能夠允許孩子去適當冒險，發(fā)掘新事物，用充滿好奇的目光看世界……

雖然爸爸和媽媽的陪伴方式截然不同，但他們都是不可或缺的，如何平衡好二者的關系，共同陪伴孩子度過成長關鍵期，需要父母的智慧與擔當。

最后必須說的是，在陪伴孩子成長的過程中，作為父母，我們也會獲得再次成長，千萬不要錯過這個難得的機會哦！

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