? ? ? 期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這兩個月的學(xué)習(xí)中，我看到了孩子們的努力和拼搏。每個孩子都是一個個體，都有自己的獨特性，每個孩子的基礎(chǔ)也不同，這是無法改變的，能改變的就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣！

? ? ? 我的其中一個學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，講過的知識絕大多數(shù)不理解，因此做起題來絕大多數(shù)都是錯誤的！剛開始教這個班的時候，我們彼此不了解，他學(xué)的異常艱難，課堂上從來沒有主動舉手回答問題，可是我發(fā)現(xiàn)他在課堂上是非常認(rèn)真聽講的，通過這兩個月的學(xué)習(xí)，他有了令我驚喜的變化。他有時候會勇敢的舉起手回答課堂問題，每當(dāng)他回答正確，同學(xué)們都會給他送上掌聲鼓勵他！有一次我布置完幾道數(shù)學(xué)題，按照規(guī)定，做完之后需要交給小組長檢查，可是他突然送到我面前告訴我這是我的作業(yè)，我很驚奇這是他第一次把作業(yè)拿給我看，這在以前是從來沒有發(fā)生過的事情！向這樣的孩子是需要老師的肯定與鼓勵，只要不斷鼓勵，他會做的越來越好！

? ? ? 我的另一個學(xué)生剛好與這個學(xué)生相反，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)非常扎實，一聽就懂，各方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀?？墒?，通過這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)他有一個非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致他一些細(xì)節(jié)沒有做好！這個習(xí)慣就是做題打演草的時候?qū)懙牟欢苏?，沒有條理，以至于他容易出錯！

? ? ? 學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，我告訴同學(xué)們不比基礎(chǔ)比勤奮，誰更勤奮，誰的收獲就越多，誰的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，誰就會做的更好！