? ? ? ? 焦裕祿同志的事跡流傳了許多年，也激勵(lì)鼓舞了許許多多的人，包括我。以前對(duì)焦裕祿同志的了解僅僅停留在字面上，停留在網(wǎng)絡(luò)媒體的宣傳上。11月14日終于有機(jī)會(huì)能夠去河南蘭考實(shí)地參觀焦裕祿紀(jì)念館，再次學(xué)習(xí)焦裕祿精神，蘭考之行帶給我的不僅僅是感動(dòng)，更多的是對(duì)未來的篤定和自信。
? ? ? 1962年12月，焦裕祿調(diào)到河南蘭考縣，任縣委書記， 時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害，他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)工作方法，同全縣干部和群眾一起，與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，努力改變蘭考面貌。他身患肝癌，依舊忍著劇痛堅(jiān)持工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就了“焦裕祿精神”。他臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是他死后“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙丘上?；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。通過艱苦奮戰(zhàn)，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效，他大規(guī)模栽種泡桐，所開創(chuàng)的水利工程，經(jīng)后來引黃淤灌，最終讓二十多萬畝鹽堿地變?yōu)榱继铩?/p>
? ? ? 通過兩天在蘭考的實(shí)地學(xué)習(xí)，直面焦裕祿同志帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造出的奇跡，我有了如下的深刻體會(huì):
一、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，加強(qiáng)思想建設(shè)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有正確的思想才會(huì)有正確的行動(dòng)，有堅(jiān)定的信念才會(huì)有執(zhí)著的追求。思想建設(shè)是黨員干部自身建設(shè)的根本，是履職盡責(zé)、服務(wù)百姓的堅(jiān)強(qiáng)保證。加強(qiáng)干部思想建設(shè)是黨章和黨紀(jì)的明確規(guī)定，也應(yīng)是我們終生不渝的追求。親民愛民是焦裕祿精神的主旋律。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要培養(yǎng)自己愛生如子的情懷，教育教學(xué)的激情。全心全意為學(xué)生服務(wù)，做到細(xì)心、耐心、貼心，用心，干好自己的本職工作。
二、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，提升工作水平
我們和焦裕祿同志所處的時(shí)代和工作環(huán)境不同了，但提升能力素質(zhì)、勝任本職工作，仍是我們共同面對(duì)的嚴(yán)肅課題。一要堅(jiān)持不懈，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)能力是智慧和才干的源泉，非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以成功。作為一名基礎(chǔ)教育前線的教師，要結(jié)合自己的工作實(shí)際，不斷加強(qiáng)文化素養(yǎng)和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以積極學(xué)習(xí)的態(tài)度增加知識(shí)的儲(chǔ)備，力爭(zhēng)達(dá)到業(yè)務(wù)精、本領(lǐng)強(qiáng)。盡快學(xué)習(xí)新知識(shí)，適應(yīng)新要求，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，開創(chuàng)新局面。二要與時(shí)俱進(jìn)，提高創(chuàng)新能力。焦裕祿的一句口頭禪是:吃別人嚼過的饃沒味道。正是由于他在治理“三害”過程中創(chuàng)造性地開展工作，才有了蘭考后來的良性發(fā)展。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，不斷解放思想、更新觀念，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念和體制中解放出來，創(chuàng)造性地開展工作。教學(xué)工作中要不拘泥于一種教學(xué)形式，創(chuàng)新教學(xué)工作思路和方法，爭(zhēng)取把目前的教育教學(xué)工作做好。
三、學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，求真務(wù)實(shí)
為摸透鹽堿、內(nèi)澇和風(fēng)沙的危害，焦裕祿同志帶領(lǐng)縣“三害”調(diào)查隊(duì)，對(duì)全縣84個(gè)大小風(fēng)口，1600個(gè)大小沙丘，一個(gè)個(gè)查清，編號(hào)繪圖，對(duì)全縣的千河萬流也調(diào)查得清清楚楚，繪成了詳細(xì)的排澇泄洪圖。焦裕祿求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)令人震撼更令人贊嘆。學(xué)習(xí)焦裕祿，要做到學(xué)以致用。以后自己具體的教學(xué)工作中，要更加貼近實(shí)際、貼近生活，在科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新上下功夫，重實(shí)際、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，杜絕華而不實(shí)的課堂活動(dòng)和形式主義。
焦裕祿精神猶如一座豐碑巍巍矗立，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前。
