教育的目的與制度，內(nèi)容與方法，規(guī)模與速度無不受到一定社會的生產(chǎn)力，經(jīng)濟政治文化等因素的制約。

生產(chǎn)力對教育的制約

1.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度。

2.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)。

3.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)組織形式發(fā)展和改革。

社會經(jīng)濟政治制度對教育的制約

1.制約著教育的性質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

2.教育目的和內(nèi)容

3.受教育權(quán)