在嵐姐的普文私房讀書群潛水很久了，小長假前看到群內(nèi)『STA五一線上讀書工作坊』的活動通知，自檢了自己五一假期中的安排，帶著好奇心報名了活動，除了讀書，也想看看STA的線上讀書工作坊和其他有什么不一樣的地方~

5月1~5日，每天早上7:30準(zhǔn)時開始，開課前都會有一段靜心音樂，讓大腦放松，也是一種儀式感。伴隨著輕柔美妙的音樂，開啟每天的共讀一本書。五天五本書，每一本都和思維懷著萬分期待的心情參加了5.1-5.5 STA舉辦的五一線上讀書工作坊，五天閱讀五本書，從思考力、表達力再到行動力，構(gòu)成了一個完整的體系~

學(xué)習(xí)《深度思維》

1）重塑拓寬自己的思維邏輯線條，線條有粗有細(xì)

5why & 5so思考法，六頂思考帽等 保持小孩子的好奇心，問到本質(zhì)

2）多角度看問題

盲人摸象，摸到了哪一塊；擁有退后一步看系統(tǒng)的能力

3）流程與時俱進

拿著舊地圖，找不到新大陸

每一個個體或組織都是獨一無二，同一個體或組織的不同時期也會呈現(xiàn)出不一樣

4）靈活輕盈和好奇開放

學(xué)習(xí)《思考快與慢》

1）大腦中兩個系統(tǒng)，1和2，系統(tǒng)1是直覺反應(yīng)、慣性思維、隨時待命；那統(tǒng)2是深度思考、邏輯思維、臨危受命；大腦喜歡偷懶，首先調(diào)用系統(tǒng)1里的已有/舊有模式，舊有模式有時對新環(huán)境/情境來說是受限或規(guī)條，與舊有模式和諧相處的同時，鏈接新模式/新習(xí)慣，拓寬靈活度

2）培訓(xùn)休息時候的茶歇、糖果、咖啡等等，除了味覺的美味也是大腦的充能，很有必要噠

3）慢思考、快決策，慢就是快

學(xué)習(xí)《感召力》

1）贏得他人的本能腦（爬行腦）：隱喻使人自動聯(lián)想，移情多多角度思考、形象(內(nèi)外兼修)

2）讓情感腦引發(fā)共鳴：邏輯促人思考，情感促人行動，故事的力量

- 故事魔法棒BAC模型 Background（時間地點自帶畫面感，自動關(guān)聯(lián)既有經(jīng)歷） Action（對白腦補人物對話及情感起伏） Conclusion

3）讓邏輯腦得到支持：中立平衡、韻律朗朗上口、成三原則（三個點一個面，開頭中間結(jié)尾重復(fù)）

4）工具是助手，不受限

學(xué)習(xí)《常青》

1）酒香不怕巷子深，用在現(xiàn)在可能有些設(shè)限，同時TA有TA的價值所在，嵐姐直播時用了”歷史價值“一詞?? 如果是我的話，可能會說”這個已經(jīng)是舊有模式了，在新環(huán)境/情境中是一種規(guī)條/限制

2）結(jié)合現(xiàn)在的數(shù)智化來看3C法則，一切以消費者為中心，從客群畫像來看供應(yīng)商可以滿足客戶需求（痛點、爽點、癢點）的產(chǎn)品或服務(wù)，維系保持與客戶的鏈接與聯(lián)系

3）擁有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，多種工具組合著來使用，培養(yǎng)大腦系統(tǒng)2

學(xué)習(xí)《微習(xí)慣》

1)每天N+1,每天進步一點點，循序漸進，易操作易持久又即時反饋，大腦喜歡輕松和意外超值完成

2）大腦里有個小朋友叫伏隔核，喜歡快樂、獎賞、強化學(xué)習(xí)等，也和成癮、沖動、安慰劑等的效果有關(guān)。每天的微習(xí)慣設(shè)定，輕松上陣，完成目標(biāo)，即時和積極的反饋，激活伏隔核，體驗自我認(rèn)可的美妙

3）給自己定一個小目標(biāo)，五一線上讀書活動結(jié)束了，接下來看本什么書呢？

每天的課程從《今今樂道讀書會》轉(zhuǎn)來的關(guān)于本書的導(dǎo)讀音頻，到嵐姐每天的直播講解和實際的應(yīng)用展開，還有一個大彩蛋是——我們學(xué)習(xí)了5個思維工具，這個讓我大開眼界

原來思維工具也可以對應(yīng)金木水火土，漲知識，短短的5天，聽了學(xué)習(xí)了5本書，還有5個工具——微弦、問題機會輪、思維云盤、根工具、三門系統(tǒng)，每一個工具都可以幫助打開思維，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，穿越混沌逐步厘清找到答案。書也好，工具也好，都是助手，關(guān)鍵是靈活應(yīng)用，這次STA五一線上讀書工作坊，不僅讀了書，學(xué)了如何靈活思維，與大腦斗智斗勇，更學(xué)習(xí)了一套方法論，學(xué)到了就是賺到了，我為嵐姐打Call，為這么好的活動打Call~~~