“上課不備課，學(xué)生想下課”，突然想出了這么一句話。最近帶初級的學(xué)員，作為新手老師應(yīng)該如何為學(xué)生準(zhǔn)備生動有趣，又收獲滿滿的課程呢？這也是我最近一直在思考的問題。

與傳統(tǒng)的補(bǔ)課培訓(xùn)班不同，我們的課程要求是鍛煉學(xué)員的學(xué)習(xí)思維能力和獨立自主意識。并引導(dǎo)學(xué)員學(xué)以致用。它既不像補(bǔ)習(xí)班那樣可以通過講解習(xí)題短期迅速提高學(xué)生成績，也不像興趣班那樣討學(xué)生喜歡就可以。

所以需要用很多方式去引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，堅持訓(xùn)練出強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力（專注力、記憶力、想象力、表達(dá)思維能力），這也就要求老師好好備課，不然學(xué)生上課要走神哦~

每個老師的風(fēng)格不同，上課的方式也不同，在此總結(jié)梳理一下自己的備課流程,歡迎大家提供建議和指導(dǎo)。

班級整合

在我們班是每個人輪流當(dāng)班長，班級整合一個是鍛煉班長的能力，另一個目的是提升班級凝聚力，也讓學(xué)生重視上課前的儀式感。

游戲環(huán)節(jié)

上課前做一些專注力和思維的互動小游戲，能夠讓同學(xué)更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)：游戲時間控制在10分鐘以內(nèi)，同一個游戲不能連續(xù)玩太多次，玩完后的獎懲要公平明確。（有必要準(zhǔn)備個游戲庫的備案了）

靜心訓(xùn)練

冥想是許多成人的修行項目。包括很多企業(yè)家、運動員、宗教人士... 學(xué)生接受這種訓(xùn)練更容易提高自己的專注力和元認(rèn)知。在冥想時配合著阿爾法腦波音樂，老師指引學(xué)會放松控制身體各個部位的肌肉。訓(xùn)練完學(xué)生的想象力后，也不斷地要求學(xué)生自我心理暗示，給他注入心靈的能量，使學(xué)生更加積極、自信。（要讓學(xué)生意識到自我暗示的重要性）

課程訓(xùn)練

涉及保密協(xié)議，不詳細(xì)說明方法。主要是訓(xùn)練記憶力“肌肉”；也為照相機(jī)記憶打基礎(chǔ)：訓(xùn)練學(xué)生的想象力、專注力、視幅視肌等。

學(xué)習(xí)主題

班長每周要進(jìn)行一次學(xué)習(xí)主題的主持和演講，內(nèi)容和題目自擬。學(xué)員們圍繞主題討論交流、總結(jié)后選取上臺復(fù)述分享。

整個備課環(huán)節(jié)圍繞著這幾大內(nèi)容進(jìn)行，合理地分配時間，重心在靜心及課程訓(xùn)練，其他自己添加的環(huán)節(jié)是為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)以致用。除了堅持刻意訓(xùn)練，我更想讓學(xué)生養(yǎng)成記錄，復(fù)述的好習(xí)慣。因為記錄能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)問題是成長路上的重要工具，而復(fù)述則能鍛煉他們的反思，總結(jié)，表達(dá)能力。所以今后也要求學(xué)生回家的路上，吃飯前和家長簡單復(fù)述當(dāng)天課堂內(nèi)容和感悟。

及時的反饋和跟進(jìn)很重要，有時會經(jīng)常忘記詢問學(xué)員的執(zhí)行情況，這也是以后需要提醒自己的。還有許多需要提升改進(jìn)的地方，希望以后和各位家長、學(xué)生共同成長，一起進(jìn)步！

專注于全腦潛能開發(fā)，幫助更多學(xué)生正確使用大腦，掌握高效學(xué)習(xí)方法~