? 作為一名90后老師，某些程度上我們自身還是一個不斷成長的過程，算起來我已經(jīng)任教快三年了，深刻的理解到一個健康的生活環(huán)境對孩子成長的重要性，好的學(xué)習(xí)成績離不開一個積極健康的生活環(huán)境，在任教的這幾年里，我體會到了，要想讓學(xué)生的成績提上去，并不是一味的緊抓書本知識，更重要的是，在學(xué)生的心理性格上，進(jìn)行健康的引導(dǎo)，有的學(xué)生自我獨立能力比較差，遇到一些小問題就容易，厭煩退縮，而不是心情氣和的去找解決問題的方法，作為一名懂學(xué)生的老師，給學(xué)生一個健康心理影響必須先擁有良好的自我情緒管理。有些老師在學(xué)生出現(xiàn)不當(dāng)情緒反應(yīng)之際，自己也跟著發(fā)怒，尤其當(dāng)自己的工作忙碌或壓力沉重時，不能讓自己的消極情緒影響到學(xué)生，如果老師無法控制自己的情緒，這樣長期下去，學(xué)生就會受影響，他就會把這種消極的情緒帶到學(xué)習(xí)上來，這是非常不利于孩子健康成長和學(xué)習(xí)提高的。當(dāng)然，如果面對容易耍小性子和鬧脾氣的學(xué)生，作為老師，是否能夠用心平氣和的教育方式去疏通學(xué)生心理上的問題呢？當(dāng)然這是必須擁有的素養(yǎng)， 要去了解學(xué)生鬧情緒的原因，并先接納他的情緒，再來解決問題。如果自己無能為力，應(yīng)尋求家人的協(xié)助，千萬別把事情越搞越糟。

培養(yǎng)健康有擔(dān)當(dāng)懂事的學(xué)生，需要雙方共同的努力，作為老師應(yīng)該積極的去引導(dǎo)，給班級塑造和諧陽光的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓學(xué)生擁有更好的表現(xiàn)，即使是不容易，也要耐心的去執(zhí)行，學(xué)生的成長必然會更加的充滿活力，更加的有信心去面對困難和挑戰(zhàn)！