看了詹青云的奇葩說(shuō)才知道讀書的力量這么強(qiáng)大

詹青云? ? ? 奇葩說(shuō)

? ? ? ? 在小紅書上總是能刷到詹青云的視頻,于是去搜了她的奇葩說(shuō)來(lái)看,看了她關(guān)于《美術(shù)館著火了,一幅名畫和一只貓,只能救一個(gè)你救誰(shuí)》的看法,發(fā)現(xiàn)自己真的太low了。

? ? ? ? 在看到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候,我想的是我要救誰(shuí),然后去論證為什么我要救它?

? ? ? ? 救苗,因?yàn)槭且粭l活生生的生命;救畫,因?yàn)楫嬍乔Ч琶媰r(jià)值高。? 我相信,這就是我們大多數(shù)人的思維。

? ? ? ? 詹青云怎么說(shuō)呢?她說(shuō),其實(shí)當(dāng)我們實(shí)際選擇的時(shí)候,不是我能救誰(shuí)?而是我能割舍什么?把題目引入深層次,站在時(shí)間的歷史軸上,我們并不孤單;站在火場(chǎng)中,祖先遺留給我們的文化符號(hào)是我們肩上沉甸甸的責(zé)任。

? ? ? ? 一幅畫,想到時(shí)間歷史軸上1930年代日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),那時(shí)的我們吃不飽,穿不暖,甚至連民族存亡都存在危機(jī)的時(shí)間,可是我們國(guó)家的故宮人運(yùn)出一萬(wàn)三千多箱文物,分三路南下,保存完整,是因?yàn)樗麄儼盐奈锟闯扇嗣匾?/p>

? ? ? ? 一幅畫,想到一代又一代仰望過(guò)凝視過(guò)保護(hù)過(guò)的守護(hù)人;想到那些在民間尋找遺失珍寶的人;想到那些海外想把國(guó)寶帶回家的人……

? ? ? 總之,她想到很多很多。而我,只想到題目表面意思。

? ? ? 讀書,其實(shí)并不單單只是讓自己腹有詩(shī)書氣質(zhì)化??梢宰屪约簭亩鄠€(gè)方面,多個(gè)角度,更深層次的去看問(wèn)題,讓自己不那么膚淺。
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