開學已經三周了，回顧開學的這段時間，發(fā)覺自己只顧著完成任務，儼然忘記了自己的目標。

每天至少在改作業(yè)上要花三個半小時。正常我的作業(yè)量是兩部分。二乘以五十四一共一百零八份。常常改的自己眼冒金星，頭昏眼花。

其次一個小小的七品芝麻官，非得要將坐班坐到穿。每天從早讀+打掃包干區(qū)開始，其次是早操時間親自督促，再次找個別不好好做作業(yè)的學生談話，接著接受任課老師的吐槽和意見，然后的然后領導左一個會議右一個文件精神，交錢，做安全作業(yè)，組織比賽……半路還會有家長殺過來，逮到你沒完沒了的聊。

當我回家的時候，就只能感嘆能量消耗太快太大。再一番思考，真的我的生活儼然不是我要的生活。備課是急需時間和精力的，改作業(yè)并不能代替?zhèn)湔n的意義。更何況我遇到的新的教材和抽象的教參。此外，我需要獨處時間，私密空間。畢竟那是我的心靈花園。每天至少要一個小時的全身心地陪伴。不要指望回家能搞定這些?；丶抑荒軐⒆约航唤o娃以及娃的吃喝拉撒。

于此我感嘆我在哪里?也察覺為什么有的學生那么辛苦卻沒有成效。這類孩子像趕場的群眾演員，只能疲于應付各類導演，卻缺少自己的方向，缺少為自己的學習去合理分配的時間。說白了缺少主動權。如果這類孩子能跳出老師給的既定范疇，能夠搶先一步知道自己要什么，知道哪些地方要有的放矢，我想會好很多。

作業(yè)是做不完的，作業(yè)也是改不完的，我們不能讓自己成為刷題的機器，也不能讓自己成為改題的機器。主動從題海中解放出來，對學生對老師也是一種解放。這樣，我們會有更多的時間去思考何去何從，更多的時間去讓自己在平凡的崗位上能有所提升。

此外，當班主任相對而言辛苦很多?？删褪亲钇胀ǖ睦蠋熞残枰@些空間和時間進行消化。愿我們都能跳出這些雞零狗碎疲于應付的生活，活出自己掌控下的人生。