.——丘明中學(xué)（原礦區(qū)中學(xué)） 巾幗風(fēng)采組歌——
1. 劉華——
喜看窗外瑞雪早，課堂教改帶頭跑。選課走班新課題，思維激活氛圍好！
置身其中暖意鬧，學(xué)生研討產(chǎn)高效。爭先恐后究事理，精品課堂細(xì)打造！
探究實(shí)驗(yàn)學(xué)物理，先進(jìn)儀器看稀奇。師生互動(dòng)伴始終，教法變革顯差距。
摸索成型待成渠，勞心勞神看收效。查漏補(bǔ)缺再整改，事半功倍利志趣！
（2009.11.13聽課寫意）
2. ?劉玲——
表達(dá)流暢思路清，教法熟練顯從容。授業(yè)解惑重實(shí)效，杏壇巾幗現(xiàn)英雄。
舉手投足氣充盈，課堂研討見賢能。由衷話語出肺腑，步履矯健登高峰！
雅俗塵世有主見，鏗鏘玫瑰艷教壇。巾幗英豪敢叫陣，何懼泰岱十八盤？
立足當(dāng)下任勞怨，遠(yuǎn)近桃李自嬌艷。艱難當(dāng)前何所懼？身藏寶鋒越女劍！
（2009.11.13聽課寫意）
3. ?趙承琳——
心靈手巧氣浩然，教學(xué)相長咬青山。斟詞酌句究文理，笑語輕解九連環(huán)。
乘萬里風(fēng)望高遠(yuǎn)，美夢(mèng)成真苦后甜。擲汗如雨勤耕耘，百尺竿頭成大觀！
才華橫溢高初中，順理成章自然情。羞煞許多教書匠，高標(biāo)素養(yǎng)先凝成！
教學(xué)相長未放松，塵間俗事皆洞明。尚需勤勉惜平臺(tái)，成名宜早學(xué)柳青！
（2010.01.02聽課寫意）
4. ?姜艷雙——
以史為鏡說古今，現(xiàn)代教技早熟稔，收放自如看思維，抑揚(yáng)頓挫鏗鏘音。
進(jìn)退有據(jù)嚴(yán)愛心，師生互動(dòng)濃氣氛。人在征程不言歇，一如既往做高人！
工作始終自認(rèn)真，芬芳艷壓巾幗群。史海覓得浩然氣，威而不怒面含春。
舉手投足有講究，待人接物看分寸。最重相互敬重意，與人為善熱心人！
（10.01.07聽課寫意）
5. ?梁衍芹——
甜潤發(fā)聲說基因，圖文詮釋進(jìn)化論。魚漁并授眼界高，立足學(xué)科重育人。
學(xué)子思路善牽引，得心應(yīng)手顯底蘊(yùn)。鼠標(biāo)在手細(xì)把玩，再創(chuàng)佳績?cè)俅蜣眨?/p>
思維清晰授生物，圖文并茂蘊(yùn)豐富。師生呼應(yīng)貫始終，課改精神落實(shí)處。
世事不難唯用心，嚴(yán)活結(jié)合跨大步。置身杏壇望星空，陽光普照康莊路！
（2010.01.08聽課寫意）
6. ?張秀平——
鳳頭引人開課新，文理滲透有心人。直觀模具喻抽象，課件獨(dú)到自傳神。
言談舉止為師心，業(yè)務(wù)搶灘不讓仁。述理解惑見條理，矯健步伐與時(shí)進(jìn)！
字正腔圓說定理，平面向量坐標(biāo)系。豬肚豐腴看鳳頭，眾目視頻轟炸機(jī)。
師生探究新天地，課件操作早熟悉。講練結(jié)合留白處，環(huán)節(jié)齊全述條理！
（2010.01.12聽課寫意）
7. ?孫輝——
嗓音清亮潤心田，課堂流程循自然。臺(tái)前從容耐品味，幕后何止千錘煉？
愉悅靚麗工作間，且把名利置兩邊。誠以待人人秉誠，勞有所獲獲有緣！
虎年首周聽物理，平面直角坐標(biāo)系。實(shí)驗(yàn)演繹推公式，板書圖文梳條理。
質(zhì)疑釋疑研仔細(xì)，課件探究虎添翼。學(xué)子用功多得利，百尺竿頭看興趣!
（2010.013聽課寫意）
8. ?姜艷雙——
以史為鏡說古今，現(xiàn)代教技早熟稔，收放自如看思維，抑揚(yáng)頓挫鏗鏘音。
進(jìn)退有據(jù)嚴(yán)愛心，師生互動(dòng)濃氣氛。人在征程不言歇，一如既往做高人！
工作始終自認(rèn)真，芬芳艷壓巾幗群。史海覓得浩然氣，威而不怒面含春。
舉手投足有講究，待人接物看分寸。最重相互敬重意，與人為善熱心人！
（2010.01.12聽課寫意）
9. ?常玉玲——
多媒技術(shù)盡信息，字正腔圓訴衷曲?，F(xiàn)代文明做使者，倩影清音自靚麗。
說練結(jié)合遵程序，學(xué)以致用看示例。師生攜手踏征程，五彩斑斕顯示器！
（2010.01.17聽課寫意）
10． 陳華——
腹有芝蘭氣自華，向善尚美呈典雅。高山流水奏名曲，婉轉(zhuǎn)歌喉清音發(fā)。
藝海弄潮高臨下，耐心用意育萌芽。班歌校歌著新韻，身心陽光披彩霞。
（2010.03信筆寫意）
11. ?王楣——
纖手弄巧育新苗，愛心飛出云水謠。教鞭指示五線譜，課堂示范韻律操。
教壇竭力探奧妙，童心無瑕世故少。順其自然份內(nèi)事，遐邇馨香繞李桃！
（2010.03信筆寫意）
12. ?王萍——
條分縷析說政要，去蕪存菁識(shí)丁卯。無論世相再紛紜，高標(biāo)職責(zé)銘記牢。
聯(lián)系發(fā)展思維巧，傳道授業(yè)春意早。靜處編就心字結(jié)，花開向陽迎風(fēng)飄！
（2010.03信筆寫意）
13. 孫潔萍——
熟知經(jīng)綸品自高，芳質(zhì)慧眼開心笑。屈指道來皆生物，自然法則說奇妙。
教風(fēng)干練盡新招，著意言傳兼身教。忙中偷閑競(jìng)賢能，喜看學(xué)子趕幫超！
（2010.3信筆寫意）
14. 徐靜——
有備而戰(zhàn)立講臺(tái)，詩內(nèi)功夫在詩外。娓娓道出盡芬芳，環(huán)環(huán)相扣滿堂彩。
莘莘學(xué)子不言敗，緊隨信息大時(shí)代。青出于藍(lán)冰寒水，顯露身手踏步來！
（2010.01聽課寫意）
15. ?蔣艷麗——
從容大方看風(fēng)云，世事洞明皆學(xué)問。春風(fēng)化雨育新苗，圖文并茂吐清音。
現(xiàn)場(chǎng)凸顯深底蘊(yùn)，秀外慧中能自新。艷麗樂曲續(xù)新章，形象更靚理更真！
（2019.06信筆寫意）
16. ?蒲瑩瑩——
燕語鶯聲伴清風(fēng)，愛撫幼苗誘導(dǎo)中。心靈手巧繡錦旗，激活思維卉含英。
不舍教改重互動(dòng)，從容寫就教壇情。假借平臺(tái)展英姿，飛天舞袖映彩虹！
（2019.06信筆寫意）
17. ?王晶——
嬌美丁香自恬靜，言傳身教育稚童。學(xué)以致用說校本，字如其人沐清風(fēng)。
筆劃結(jié)構(gòu)求端正，良好習(xí)慣重養(yǎng)成。春風(fēng)化雨滋桃李，慧心巧手寫從容！
（2019.06信筆寫意）
18. ?張雪玲——
蕙心蘭質(zhì)不染塵，冰雪聰明活腦筋。崗位責(zé)任銘肺腑，言行舉止蘊(yùn)涵深。
杏壇新秀譜青春，知心大姐慈母心。喜看花卉多嬌美，春華秋實(shí)待回音！
（2019.06信筆寫意）
